Porcentaje de niños sin escolarizar — todos los países

Porcentaje de niños sin escolarizar — Chipre

Porcentaje de niños sin escolarizar en Chipre en 2023 — 0,43 %. Ocupa el puesto 22 en el mundo de un total de 146. Desde 2001, el indicador ha disminuido un 1,62 p.p..

2023 0,43 % +0,02 p.p. vs 2022
Puesto mundial 22de 146
Máximo del periodo 2,55 %2014
Mínimo del periodo 0,02 %2021

Evolución a lo largo del tiempo

2001–2023 · % de los niños en edad de cursar primaria

Porcentaje de niños sin escolarizar — Chipre, 2001–20230123200120042007201020132016201920222001: 2,05 %2002: 1,11 %2003: 1,03 %2004: 1,32 %2005: 0,99 %2006: 0,32 %2007: 0,48 %2008: 0,03 %2009: 0,12 %2010: 0,03 %2011: 0,15 %2012: 1,31 %2013: 1,63 %2014: 2,55 %2015: 1,68 %2016: 1,37 %2017: 1,25 %2018: 0,3 %2019: 0,2 %2020: 0,14 %2021: 0,02 %2022: 0,41 %2023: 0,43 %
Variación en el periodo: −1,62 p.p. Media anual: -0,07 p.p.

Comparación, 2023

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Chipre

Chipre 0,43 %
Mundo calculado 8,88 %
Europa y Asia central calculado 2,72 %
Asia occidental calculado 6,88 %
Países de ingreso alto calculado 1,99 %
Porcentaje de niños sin escolarizar — Chipre, por año Chipre Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2023 0,43 +0,02 p.p.
2022 0,41 +0,38 p.p.
2021 0,02 −0,12 p.p.
2020 0,14 −0,06 p.p.
2019 0,2 −0,1 p.p.
2018 0,3 −0,95 p.p.
2017 1,25 −0,12 p.p.
2016 1,37 −0,31 p.p.
2015 1,68 −0,87 p.p.
2014 2,55 +0,92 p.p.
2013 1,63 +0,32 p.p.
2012 1,31 +1,16 p.p.
2011 0,15 +0,12 p.p.
2010 0,03 −0,09 p.p.
2009 0,12 +0,09 p.p.
2008 0,03 −0,45 p.p.
2007 0,48 +0,16 p.p.
2006 0,32 −0,67 p.p.
2005 0,99 −0,33 p.p.
2004 1,32 +0,29 p.p.
2003 1,03 −0,08 p.p.
2002 1,11 −0,93 p.p.
2001 2,05

Sobre el indicador

Proporción de los niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten a la escuela. A diferencia de la cifra absoluta, el indicador habla del estado del sistema educativo del país, y en él se ve que la tarea no se reduce a la pobreza: con ingresos comparables las proporciones difieren varias veces, y los valores más altos los dan los países donde la escuela tropieza con un conflicto o con un modo de vida nómada.

Importante: El agregado está ponderado por la población de 0 a 14 años: la población total sería aquí un peso equivocado, ya que la proporción de niños difiere hasta cuatro veces de un país a otro.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.