Porcentaje de niños sin escolarizar — todos los países

Porcentaje de niños sin escolarizar — Palestina

Porcentaje de niños sin escolarizar en Palestina en 2023 — 9,56 %. Ocupa el puesto 111 en el mundo de un total de 146. Desde 1999, el indicador ha disminuido un 0,64 p.p..

2023 9,56 % +0,05 p.p. vs 2022
Puesto mundial 111de 146
Máximo del periodo 12,29 %2007
Mínimo del periodo 3,74 %2017

Evolución a lo largo del tiempo

1999–2023 · % de los niños en edad de cursar primaria

Porcentaje de niños sin escolarizar — Palestina, 1999–20230510151999200220052008201120142017202020231999: 10,2 %2000: 7,53 %2001: 7,99 %2002: 6,74 %2003: 6,65 %2004: 7,12 %2005: 9,89 %2006: 11,24 %2007: 12,29 %2008: 10,65 %2009: 9,48 %2010: 8,59 %2011: 8,51 %2012: 6,4 %2013: 6,58 %2014: 5,5 %2015: 5,34 %2016: 4,9 %2017: 3,74 %2018: 4,65 %2019: 5,54 %2020: 6,46 %2021: 8,23 %2022: 9,51 %2023: 9,56 %
Variación en el periodo: −0,64 p.p. Media anual: -0,03 p.p.

Comparación, 2023

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Palestina

Palestina 9,56 %
Mundo calculado 8,88 %
Asia occidental calculado 6,88 %
Porcentaje de niños sin escolarizar — Palestina, por año Palestina Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2023 9,56 +0,05 p.p.
2022 9,51 +1,28 p.p.
2021 8,23 +1,77 p.p.
2020 6,46 +0,92 p.p.
2019 5,54 +0,89 p.p.
2018 4,65 +0,91 p.p.
2017 3,74 −1,16 p.p.
2016 4,9 −0,45 p.p.
2015 5,34 −0,15 p.p.
2014 5,5 −1,08 p.p.
2013 6,58 +0,18 p.p.
2012 6,4 −2,11 p.p.
2011 8,51 −0,09 p.p.
2010 8,59 −0,89 p.p.
2009 9,48 −1,16 p.p.
2008 10,65 −1,64 p.p.
2007 12,29 +1,05 p.p.
2006 11,24 +1,34 p.p.
2005 9,89 +2,77 p.p.
2004 7,12 +0,47 p.p.
2003 6,65 −0,09 p.p.
2002 6,74 −1,24 p.p.
2001 7,99 +0,46 p.p.
2000 7,53 −2,66 p.p.
1999 10,2

Sobre el indicador

Proporción de los niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten a la escuela. A diferencia de la cifra absoluta, el indicador habla del estado del sistema educativo del país, y en él se ve que la tarea no se reduce a la pobreza: con ingresos comparables las proporciones difieren varias veces, y los valores más altos los dan los países donde la escuela tropieza con un conflicto o con un modo de vida nómada.

Importante: El agregado está ponderado por la población de 0 a 14 años: la población total sería aquí un peso equivocado, ya que la proporción de niños difiere hasta cuatro veces de un país a otro.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.