Porcentaje de niños sin escolarizar — todos los países

Porcentaje de niños sin escolarizar — Azerbaiyán

Porcentaje de niños sin escolarizar en Azerbaiyán en 2024 — 0,03 %. Ocupa el puesto 2 en el mundo de un total de 120. Desde 2000, el indicador ha disminuido un 8,47 p.p..

2024 0,03 % −1,51 p.p. vs 2023
Puesto mundial 2de 120
Máximo del periodo 13,43 %2003
Mínimo del periodo 0,03 %2024

Evolución a lo largo del tiempo

2000–2024 · % de los niños en edad de cursar primaria

Porcentaje de niños sin escolarizar — Azerbaiyán, 2000–20240510152000200320062009201220152018202120242000: 8,49 %2001: 11,28 %2002: 11,75 %2003: 13,43 %2004: 12,52 %2005: 13,02 %2006: 12,84 %2007: 13,19 %2008: 13,33 %2009: 11,97 %2010: 12,75 %2011: 10,55 %2012: 7,86 %2013: 1,72 %2014: 0,75 %2015: 1,16 %2016: 0,79 %2017: 2,03 %2018: 3,89 %2019: 8,45 %2020: 8,19 %2021: 8,01 %2022: 4,22 %2023: 1,54 %2024: 0,03 %
Variación en el periodo: −8,47 p.p. Media anual: -0,35 p.p.

Comparación, 2024

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Azerbaiyán

Azerbaiyán 0,03 %
Asia occidental calculado 7,34 %
Porcentaje de niños sin escolarizar — Azerbaiyán, por año Azerbaiyán Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2024 0,03 −1,51 p.p.
2023 1,54 −2,68 p.p.
2022 4,22 −3,79 p.p.
2021 8,01 −0,18 p.p.
2020 8,19 −0,26 p.p.
2019 8,45 +4,56 p.p.
2018 3,89 +1,86 p.p.
2017 2,03 +1,24 p.p.
2016 0,79 −0,36 p.p.
2015 1,16 +0,41 p.p.
2014 0,75 −0,98 p.p.
2013 1,72 −6,14 p.p.
2012 7,86 −2,69 p.p.
2011 10,55 −2,2 p.p.
2010 12,75 +0,78 p.p.
2009 11,97 −1,35 p.p.
2008 13,33 +0,14 p.p.
2007 13,19 +0,34 p.p.
2006 12,84 −0,18 p.p.
2005 13,02 +0,5 p.p.
2004 12,52 −0,91 p.p.
2003 13,43 +1,68 p.p.
2002 11,75 +0,47 p.p.
2001 11,28 +2,78 p.p.
2000 8,49

Sobre el indicador

Proporción de los niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten a la escuela. A diferencia de la cifra absoluta, el indicador habla del estado del sistema educativo del país, y en él se ve que la tarea no se reduce a la pobreza: con ingresos comparables las proporciones difieren varias veces, y los valores más altos los dan los países donde la escuela tropieza con un conflicto o con un modo de vida nómada.

Importante: El agregado está ponderado por la población de 0 a 14 años: la población total sería aquí un peso equivocado, ya que la proporción de niños difiere hasta cuatro veces de un país a otro.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.