Porcentaje de niños sin escolarizar en Jordania en 2024 — 1,89 %. Ocupa el puesto 41 en el mundo de un total de 120. Desde 1972, el indicador ha disminuido un 15,73 p.p..
1972–2024 · % de los niños en edad de cursar primaria
Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Jordania
| Año | % | Variación, p.p. |
|---|---|---|
| 2024 | 1,89 | −0,85 p.p. |
| 2023 | 2,73 | +0,85 p.p. |
| 2022 | 1,89 | −0,66 p.p. |
| 2021 | 2,55 | +0,97 p.p. |
| 2020 | 1,58 | −0,12 p.p. |
| 2019 | 1,7 | +0,01 p.p. |
| 2018 | 1,69 | −0,43 p.p. |
| 2017 | 2,12 | −1,57 p.p. |
| 2016 | 3,69 | — |
| 2013 | 6,86 | −3,44 p.p. |
| 2012 | 10,3 | −0,45 p.p. |
| 2011 | 10,75 | −0,8 p.p. |
| 2010 | 11,55 | — |
| 2008 | 11,22 | +2,34 p.p. |
| 2007 | 8,88 | +1,59 p.p. |
| 2006 | 7,29 | +0,58 p.p. |
| 2005 | 6,72 | −0,07 p.p. |
| 2004 | 6,78 | −1,17 p.p. |
| 2003 | 7,95 | −1,7 p.p. |
| 2002 | 9,65 | — |
| 2000 | 15,77 | +0,86 p.p. |
| 1999 | 14,91 | — |
| 1985 | 10,24 | +0,62 p.p. |
| 1984 | 9,62 | +1,28 p.p. |
| 1983 | 8,34 | +3,25 p.p. |
| 1982 | 5,09 | +0,09 p.p. |
| 1981 | 5,01 | +1,05 p.p. |
| 1980 | 3,96 | +0,98 p.p. |
| 1979 | 2,97 | −0,4 p.p. |
| 1978 | 3,37 | −0,82 p.p. |
| 1977 | 4,2 | −0,51 p.p. |
| 1976 | 4,7 | −0,62 p.p. |
| 1975 | 5,33 | −2,38 p.p. |
| 1974 | 7,71 | −4,23 p.p. |
| 1973 | 11,94 | −5,67 p.p. |
| 1972 | 17,61 | — |
El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas
Proporción de los niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten a la escuela. A diferencia de la cifra absoluta, el indicador habla del estado del sistema educativo del país, y en él se ve que la tarea no se reduce a la pobreza: con ingresos comparables las proporciones difieren varias veces, y los valores más altos los dan los países donde la escuela tropieza con un conflicto o con un modo de vida nómada.
Importante: El agregado está ponderado por la población de 0 a 14 años: la población total sería aquí un peso equivocado, ya que la proporción de niños difiere hasta cuatro veces de un país a otro.
Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.
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