Niños sin escolarizar — todos los países

Niños sin escolarizar — Italia

Niños sin escolarizar en Italia en 2023 — 52.117 pers.. Ocupa el puesto 100 en el mundo de un total de 148. Desde 2001, el indicador ha aumentado un 767,7 %.

2023 52.117 pers. −19,71 % vs 2022
Puesto mundial 100de 148
Máximo del periodo 64.907 pers.2022
Mínimo del periodo 5.185 pers.2004

Evolución a lo largo del tiempo

2001–2023 · personas

Niños sin escolarizar — Italia, 2001–2023020.00040.00060.00080.000200120042007201020132016201920222001: 6.006 pers.2002: 5.632 pers.2003: 7.617 pers.2004: 5.185 pers.2005: 9.911 pers.2006: 10.258 pers.2007: 11.020 pers.2008: 11.421 pers.2009: 8.458 pers.2010: 6.072 pers.2011: 8.257 pers.2012: 9.482 pers.2013: 25.050 pers.2014: 34.972 pers.2015: 42.524 pers.2016: 47.236 pers.2017: 46.243 pers.2018: 43.832 pers.2019: 43.971 pers.2020: 39.912 pers.2021: 55.640 pers.2022: 64.907 pers.2023: 52.117 pers.
Variación en el periodo: +46.111 (+767,75 %) Tasa media anual: 10,32 %

Comparación, 2023

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Italia

Italia 52.117 pers.
Mundo calculado 44,51 M pers.
Europa y Asia central calculado 1,09 M pers.
Europa meridional calculado 120.947 pers.
Países de ingreso alto calculado 878.264 pers.
Niños sin escolarizar — Italia, por año Italia Todos los países CSV XLSX
Año pers. Variación Variación, %
2023 52.117 −12.790 −19,71 %
2022 64.907 +9.267 +16,66 %
2021 55.640 +15.728 +39,41 %
2020 39.912 −4.059 −9,23 %
2019 43.971 +139 +0,32 %
2018 43.832 −2.411 −5,21 %
2017 46.243 −993 −2,1 %
2016 47.236 +4.712 +11,08 %
2015 42.524 +7.552 +21,59 %
2014 34.972 +9.922 +39,61 %
2013 25.050 +15.568 +164,18 %
2012 9.482 +1.225 +14,84 %
2011 8.257 +2.185 +35,98 %
2010 6.072 −2.386 −28,21 %
2009 8.458 −2.963 −25,94 %
2008 11.421 +401 +3,64 %
2007 11.020 +762 +7,43 %
2006 10.258 +347 +3,5 %
2005 9.911 +4.726 +91,15 %
2004 5.185 −2.432 −31,93 %
2003 7.617 +1.985 +35,25 %
2002 5.632 −374 −6,23 %
2001 6.006

Sobre el indicador

Número de niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten ni a la primaria ni a la secundaria. La cifra absoluta responde a la pregunta por la magnitud de la tarea, no por el estado de un país, y por eso difiere de la proporción: una parte considerable de todos los niños sin escolarizar del mundo vive en unos pocos países grandes donde la proporción es baja, y no en aquellos donde es alta. Para planificar los esfuerzos importan las dos cifras, y juntas dan listas de prioridades distintas.

Importante: Solo la edad de la enseñanza primaria. Los adolescentes que no asisten a la secundaria no entran en esta serie, aunque son más numerosos.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.