Niños sin escolarizar — todos los países

Niños sin escolarizar — Eslovenia

Niños sin escolarizar en Eslovenia en 2023 — 1.904 pers.. Ocupa el puesto 35 en el mundo de un total de 148. Desde 2001, el indicador ha disminuido un 1,1 %.

2023 1.904 pers. +19,3 % vs 2022
Puesto mundial 35de 148
Máximo del periodo 2.937 pers.2007
Mínimo del periodo 1.338 pers.2020

Evolución a lo largo del tiempo

2001–2023 · personas

Niños sin escolarizar — Eslovenia, 2001–20231.0001.5002.0002.5003.000200120042007201020132016201920222001: 1.925 pers.2002: 2.347 pers.2003: 2.073 pers.2004: 2.634 pers.2005: 1.835 pers.2006: 1.467 pers.2007: 2.937 pers.2008: 2.418 pers.2009: 2.342 pers.2010: 2.255 pers.2011: 2.394 pers.2012: 2.188 pers.2013: 2.207 pers.2014: 2.175 pers.2015: 2.011 pers.2016: 2.694 pers.2017: 2.606 pers.2018: 1.962 pers.2019: 1.705 pers.2020: 1.338 pers.2021: 2.011 pers.2022: 1.596 pers.2023: 1.904 pers.
Variación en el periodo: −21 (−1,09 %) Tasa media anual: -0,05 %

Comparación, 2023

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Eslovenia

Eslovenia 1.904 pers.
Mundo calculado 44,51 M pers.
Europa y Asia central calculado 1,09 M pers.
Europa meridional calculado 120.947 pers.
Países de ingreso alto calculado 878.264 pers.
Niños sin escolarizar — Eslovenia, por año Eslovenia Todos los países CSV XLSX
Año pers. Variación Variación, %
2023 1.904 +308 +19,3 %
2022 1.596 −415 −20,64 %
2021 2.011 +673 +50,3 %
2020 1.338 −367 −21,52 %
2019 1.705 −257 −13,1 %
2018 1.962 −644 −24,71 %
2017 2.606 −88 −3,27 %
2016 2.694 +683 +33,96 %
2015 2.011 −164 −7,54 %
2014 2.175 −32 −1,45 %
2013 2.207 +19 +0,87 %
2012 2.188 −206 −8,6 %
2011 2.394 +139 +6,16 %
2010 2.255 −87 −3,71 %
2009 2.342 −76 −3,14 %
2008 2.418 −519 −17,67 %
2007 2.937 +1.470 +100,2 %
2006 1.467 −368 −20,05 %
2005 1.835 −799 −30,33 %
2004 2.634 +561 +27,06 %
2003 2.073 −274 −11,67 %
2002 2.347 +422 +21,92 %
2001 1.925

Sobre el indicador

Número de niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten ni a la primaria ni a la secundaria. La cifra absoluta responde a la pregunta por la magnitud de la tarea, no por el estado de un país, y por eso difiere de la proporción: una parte considerable de todos los niños sin escolarizar del mundo vive en unos pocos países grandes donde la proporción es baja, y no en aquellos donde es alta. Para planificar los esfuerzos importan las dos cifras, y juntas dan listas de prioridades distintas.

Importante: Solo la edad de la enseñanza primaria. Los adolescentes que no asisten a la secundaria no entran en esta serie, aunque son más numerosos.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.