Niños sin escolarizar — todos los países

Niños sin escolarizar — San Marino

Niños sin escolarizar en San Marino en 2024 — 91 pers.. Ocupa el puesto 8 en el mundo de un total de 120. Desde 1979, el indicador ha disminuido un 13,3 %.

2024 91 pers. −12,5 % vs 2023
Puesto mundial 8de 120
Máximo del periodo 159 pers.2011
Mínimo del periodo 4 pers.1987

Evolución a lo largo del tiempo

1979–2024 · personas

Niños sin escolarizar — San Marino, 1979–202405010015020019791984198919941999200420092014201920241979: 105 pers.1980: 83 pers.1981: 71 pers.1982: 59 pers.1983: 54 pers.1984: 65 pers.1985: 57 pers.1986: 60 pers.1987: 4 pers.1988: 31 pers.1989: 25 pers.1990: 32 pers.1991: 26 pers.1992: 21 pers.1993: 8 pers.1994: 12 pers.1996: 69 pers.1997: 87 pers.2000: 112 pers.2004: 26 pers.2008: 129 pers.2009: 137 pers.2010: 150 pers.2011: 159 pers.2012: 138 pers.2018: 88 pers.2019: 97 pers.2020: 95 pers.2021: 105 pers.2022: 101 pers.2023: 104 pers.2024: 91 pers.
Variación en el periodo: −14 (−13,33 %) Tasa media anual: -0,32 %
Niños sin escolarizar — San Marino, por año San Marino Todos los países CSV XLSX
Año pers. Variación Variación, %
2024 91 −13 −12,5 %
2023 104 +3 +2,97 %
2022 101 −4 −3,81 %
2021 105 +10 +10,53 %
2020 95 −2 −2,06 %
2019 97 +9 +10,23 %
2018 88
2012 138 −21 −13,21 %
2011 159 +9 +6 %
2010 150 +13 +9,49 %
2009 137 +8 +6,2 %
2008 129
2004 26
2000 112
1997 87 +18 +26,09 %
1996 69
1994 12 +4 +50 %
1993 8 −13 −61,9 %
1992 21 −5 −19,23 %
1991 26 −6 −18,75 %
1990 32 +7 +28 %
1989 25 −6 −19,35 %
1988 31 +27 +675 %
1987 4 −56 −93,33 %
1986 60 +3 +5,26 %
1985 57 −8 −12,31 %
1984 65 +11 +20,37 %
1983 54 −5 −8,47 %
1982 59 −12 −16,9 %
1981 71 −12 −14,46 %
1980 83 −22 −20,95 %
1979 105

Europa meridional, 2024

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Número de niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten ni a la primaria ni a la secundaria. La cifra absoluta responde a la pregunta por la magnitud de la tarea, no por el estado de un país, y por eso difiere de la proporción: una parte considerable de todos los niños sin escolarizar del mundo vive en unos pocos países grandes donde la proporción es baja, y no en aquellos donde es alta. Para planificar los esfuerzos importan las dos cifras, y juntas dan listas de prioridades distintas.

Importante: Solo la edad de la enseñanza primaria. Los adolescentes que no asisten a la secundaria no entran en esta serie, aunque son más numerosos.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.