Niños sin escolarizar — todos los países

Niños sin escolarizar — Albania

Niños sin escolarizar en Albania en 2024 — 617 pers.. Ocupa el puesto 17 en el mundo de un total de 120. Desde 1999, el indicador ha disminuido un 92,6 %.

2024 617 pers. −96,38 % vs 2023
Puesto mundial 17de 120
Máximo del periodo 17.039 pers.2023
Mínimo del periodo 198 pers.2016

Evolución a lo largo del tiempo

1999–2024 · personas

Niños sin escolarizar — Albania, 1999–202405.00010.00015.00020.0001999200220052008201120142017202020231999: 8.349 pers.2000: 8.207 pers.2001: 7.819 pers.2003: 3.146 pers.2004: 8.228 pers.2008: 13.381 pers.2009: 13.173 pers.2010: 13.995 pers.2011: 9.558 pers.2012: 5.736 pers.2013: 6.190 pers.2014: 710 pers.2015: 313 pers.2016: 198 pers.2017: 1.139 pers.2018: 2.234 pers.2019: 3.575 pers.2020: 10.359 pers.2021: 10.881 pers.2022: 13.560 pers.2023: 17.039 pers.2024: 617 pers.
Variación en el periodo: −7.732 (−92,61 %) Tasa media anual: -9,9 %

Comparación, 2024

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Albania

Albania 617 pers.
Países de ingreso mediano alto calculado 1,83 M pers.
Niños sin escolarizar — Albania, por año Albania Todos los países CSV XLSX
Año pers. Variación Variación, %
2024 617 −16.422 −96,38 %
2023 17.039 +3.479 +25,66 %
2022 13.560 +2.679 +24,62 %
2021 10.881 +522 +5,04 %
2020 10.359 +6.784 +189,75 %
2019 3.575 +1.341 +60 %
2018 2.234 +1.095 +96,1 %
2017 1.139 +941 +475,52 %
2016 198 −115 −36,81 %
2015 313 −397 −55,87 %
2014 710 −5.480 −88,53 %
2013 6.190 +454 +7,91 %
2012 5.736 −3.822 −39,99 %
2011 9.558 −4.437 −31,7 %
2010 13.995 +822 +6,24 %
2009 13.173 −208 −1,55 %
2008 13.381
2004 8.228 +5.082 +161,54 %
2003 3.146
2001 7.819 −388 −4,73 %
2000 8.207 −142 −1,7 %
1999 8.349

Europa meridional, 2024

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Número de niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten ni a la primaria ni a la secundaria. La cifra absoluta responde a la pregunta por la magnitud de la tarea, no por el estado de un país, y por eso difiere de la proporción: una parte considerable de todos los niños sin escolarizar del mundo vive en unos pocos países grandes donde la proporción es baja, y no en aquellos donde es alta. Para planificar los esfuerzos importan las dos cifras, y juntas dan listas de prioridades distintas.

Importante: Solo la edad de la enseñanza primaria. Los adolescentes que no asisten a la secundaria no entran en esta serie, aunque son más numerosos.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.