Niños sin escolarizar — todos los países

Niños sin escolarizar — Portugal

Niños sin escolarizar en Portugal en 2023 — 2.741 pers.. Ocupa el puesto 39 en el mundo de un total de 148. Desde 2001, el indicador ha aumentado un 50,5 %.

2023 2.741 pers. +182,29 % vs 2022
Puesto mundial 39de 148
Máximo del periodo 15.206 pers.2016
Mínimo del periodo 62 pers.2011

Evolución a lo largo del tiempo

2001–2023 · personas

Niños sin escolarizar — Portugal, 2001–202305.00010.00015.00020.000200120042007201020132016201920222001: 1.821 pers.2002: 90 pers.2003: 520 pers.2004: 462 pers.2005: 1.166 pers.2006: 569 pers.2007: 2.190 pers.2008: 5.581 pers.2009: 860 pers.2010: 175 pers.2011: 62 pers.2012: 1.584 pers.2013: 1.444 pers.2014: 4.724 pers.2015: 12.040 pers.2016: 15.206 pers.2017: 14.894 pers.2018: 12.016 pers.2019: 5.794 pers.2020: 1.312 pers.2021: 546 pers.2022: 971 pers.2023: 2.741 pers.
Variación en el periodo: +920 (+50,52 %) Tasa media anual: 1,88 %

Comparación, 2023

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Portugal

Portugal 2.741 pers.
Mundo calculado 44,51 M pers.
Europa y Asia central calculado 1,09 M pers.
Europa meridional calculado 120.947 pers.
Países de ingreso alto calculado 878.264 pers.
Niños sin escolarizar — Portugal, por año Portugal Todos los países CSV XLSX
Año pers. Variación Variación, %
2023 2.741 +1.770 +182,29 %
2022 971 +425 +77,84 %
2021 546 −766 −58,38 %
2020 1.312 −4.482 −77,36 %
2019 5.794 −6.222 −51,78 %
2018 12.016 −2.878 −19,32 %
2017 14.894 −312 −2,05 %
2016 15.206 +3.166 +26,3 %
2015 12.040 +7.316 +154,87 %
2014 4.724 +3.280 +227,15 %
2013 1.444 −140 −8,84 %
2012 1.584 +1.522 +2.454,84 %
2011 62 −113 −64,57 %
2010 175 −685 −79,65 %
2009 860 −4.721 −84,59 %
2008 5.581 +3.391 +154,84 %
2007 2.190 +1.621 +284,89 %
2006 569 −597 −51,2 %
2005 1.166 +704 +152,38 %
2004 462 −58 −11,15 %
2003 520 +430 +477,78 %
2002 90 −1.731 −95,06 %
2001 1.821

Sobre el indicador

Número de niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten ni a la primaria ni a la secundaria. La cifra absoluta responde a la pregunta por la magnitud de la tarea, no por el estado de un país, y por eso difiere de la proporción: una parte considerable de todos los niños sin escolarizar del mundo vive en unos pocos países grandes donde la proporción es baja, y no en aquellos donde es alta. Para planificar los esfuerzos importan las dos cifras, y juntas dan listas de prioridades distintas.

Importante: Solo la edad de la enseñanza primaria. Los adolescentes que no asisten a la secundaria no entran en esta serie, aunque son más numerosos.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.