Tasa de finalización de la primaria — todos los países

Tasa de finalización de la primaria — Turquía

Tasa de finalización de la primaria en Turquía en 2023 — 90,62 %. Ocupa el puesto 96 en el mundo de un total de 137. Desde 1984, el indicador ha aumentado un 6,48 p.p..

2023 90,62 % −10,89 p.p. vs 2022
Puesto mundial 96de 137
Máximo del periodo 134,55 %2016
Mínimo del periodo 84,13 %1984

Evolución a lo largo del tiempo

1984–2023 · % del grupo de edad

Tasa de finalización de la primaria — Turquía, 1984–202380100120140198419881992199620002004200820122016202020231984: 84,13 %1985: 87,19 %1986: 93,38 %1987: 92,94 %1988: 105,14 %1989: 89,89 %1990: 89,8 %1991: 92,43 %1992: 97,76 %1993: 92,39 %1994: 92,46 %1995: 90,36 %2013: 103,34 %2014: 99,08 %2015: 98,83 %2016: 134,55 %2017: 92,6 %2018: 91,04 %2019: 96,63 %2020: 100,58 %2021: 103,44 %2022: 101,5 %2023: 90,62 %
Variación en el periodo: +6,48 p.p. Media anual: 0,17 p.p.

Comparación, 2023

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Turquía

Turquía 90,62 %
Mundo 87,32 %
Asia occidental calculado 86,6 %
Tasa de finalización de la primaria — Turquía, por año Turquía Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2023 90,62 −10,89 p.p.
2022 101,5 −1,94 p.p.
2021 103,44 +2,86 p.p.
2020 100,58 +3,95 p.p.
2019 96,63 +5,59 p.p.
2018 91,04 −1,56 p.p.
2017 92,6 −41,95 p.p.
2016 134,55 +35,72 p.p.
2015 98,83 −0,25 p.p.
2014 99,08 −4,26 p.p.
2013 103,34
1995 90,36 −2,1 p.p.
1994 92,46 +0,08 p.p.
1993 92,39 −5,37 p.p.
1992 97,76 +5,33 p.p.
1991 92,43 +2,63 p.p.
1990 89,8 −0,09 p.p.
1989 89,89 −15,25 p.p.
1988 105,14 +12,2 p.p.
1987 92,94 −0,44 p.p.
1986 93,38 +6,19 p.p.
1985 87,19 +3,05 p.p.
1984 84,13

Sobre el indicador

Número de alumnos del último curso de la enseñanza primaria en porcentaje de la población de la edad correspondiente. El indicador complementa la matrícula porque tiene en cuenta el abandono: matricularse lo consiguen casi todos; llegar al final, bastantes menos. Los valores superiores al cien por cien no son un error, sino consecuencia de la repetición de curso y de la entrada tardía: en el último curso hay niños mayores que la edad oficial.

Importante: Puede superar el 100 % por los repetidores y por los alumnos mayores que la edad oficial: es una propiedad del método de cálculo, no una señal de cobertura universal. El agregado está ponderado por el número de niños, no por la población total.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.