Porcentaje de niños sin escolarizar — todos los países

Porcentaje de niños sin escolarizar — Portugal

Porcentaje de niños sin escolarizar en Portugal en 2023 — 0,51 %. Ocupa el puesto 25 en el mundo de un total de 146. Desde 2001, el indicador ha aumentado un 0,24 p.p..

2023 0,51 % +0,33 p.p. vs 2022
Puesto mundial 25de 146
Máximo del periodo 2,5 %2016
Mínimo del periodo 0,01 %2011

Evolución a lo largo del tiempo

2001–2023 · % de los niños en edad de cursar primaria

Porcentaje de niños sin escolarizar — Portugal, 2001–20230123200120042007201020132016201920222001: 0,27 %2002: 0,01 %2003: 0,08 %2004: 0,07 %2005: 0,18 %2006: 0,09 %2007: 0,33 %2008: 0,83 %2009: 0,13 %2010: 0,03 %2011: 0,01 %2012: 0,24 %2013: 0,23 %2014: 0,76 %2015: 1,95 %2016: 2,5 %2017: 2,46 %2018: 2,02 %2019: 0,99 %2020: 0,23 %2021: 0,1 %2022: 0,18 %2023: 0,51 %
Variación en el periodo: +0,24 p.p. Media anual: 0,01 p.p.

Comparación, 2023

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Portugal

Portugal 0,51 %
Mundo calculado 8,88 %
Europa y Asia central calculado 2,72 %
Europa meridional calculado 1,73 %
Países de ingreso alto calculado 1,99 %
Porcentaje de niños sin escolarizar — Portugal, por año Portugal Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2023 0,51 +0,33 p.p.
2022 0,18 +0,08 p.p.
2021 0,1 −0,13 p.p.
2020 0,23 −0,76 p.p.
2019 0,99 −1,03 p.p.
2018 2,02 −0,45 p.p.
2017 2,46 −0,04 p.p.
2016 2,5 +0,55 p.p.
2015 1,95 +1,19 p.p.
2014 0,76 +0,53 p.p.
2013 0,23 −0,02 p.p.
2012 0,24 +0,23 p.p.
2011 0,01 −0,02 p.p.
2010 0,03 −0,1 p.p.
2009 0,13 −0,71 p.p.
2008 0,83 +0,51 p.p.
2007 0,33 +0,24 p.p.
2006 0,09 −0,09 p.p.
2005 0,18 +0,11 p.p.
2004 0,07 −0,01 p.p.
2003 0,08 +0,06 p.p.
2002 0,01 −0,26 p.p.
2001 0,27

Sobre el indicador

Proporción de los niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten a la escuela. A diferencia de la cifra absoluta, el indicador habla del estado del sistema educativo del país, y en él se ve que la tarea no se reduce a la pobreza: con ingresos comparables las proporciones difieren varias veces, y los valores más altos los dan los países donde la escuela tropieza con un conflicto o con un modo de vida nómada.

Importante: El agregado está ponderado por la población de 0 a 14 años: la población total sería aquí un peso equivocado, ya que la proporción de niños difiere hasta cuatro veces de un país a otro.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.