Porcentaje de niños sin escolarizar — todos los países

Porcentaje de niños sin escolarizar — Liechtenstein

Porcentaje de niños sin escolarizar en Liechtenstein en 2021 — 0,82 %. Ocupa el puesto 31 en el mundo de un total de 146. Desde 2003, el indicador ha aumentado un 0,05 p.p..

2021 0,82 % +0,26 p.p. vs 2020
Puesto mundial 31de 146
Máximo del periodo 2,34 %2014
Mínimo del periodo 0,03 %2015

Evolución a lo largo del tiempo

2003–2021 · % de los niños en edad de cursar primaria

Porcentaje de niños sin escolarizar — Liechtenstein, 2003–2021012320032005200720092011201320152017201920212003: 0,77 %2004: 0,43 %2005: 0,28 %2006: 1,1 %2007: 0,96 %2008: 0,78 %2009: 1,43 %2010: 0,76 %2011: 1,25 %2012: 1,52 %2014: 2,34 %2015: 0,03 %2016: 0,32 %2017: 0,16 %2018: 0,15 %2019: 0,08 %2020: 0,56 %2021: 0,82 %
Variación en el periodo: +0,05 p.p. Media anual: 0 p.p.

Comparación, 2021

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Liechtenstein

Liechtenstein 0,82 %
Mundo calculado 7,73 %
Europa y Asia central calculado 2,2 %
Europa occidental calculado 0,74 %
Países de ingreso alto calculado 2,08 %
Porcentaje de niños sin escolarizar — Liechtenstein, por año Liechtenstein Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2021 0,82 +0,26 p.p.
2020 0,56 +0,48 p.p.
2019 0,08 −0,07 p.p.
2018 0,15 −0,01 p.p.
2017 0,16 −0,17 p.p.
2016 0,32 +0,29 p.p.
2015 0,03 −2,31 p.p.
2014 2,34
2012 1,52 +0,27 p.p.
2011 1,25 +0,49 p.p.
2010 0,76 −0,67 p.p.
2009 1,43 +0,65 p.p.
2008 0,78 −0,17 p.p.
2007 0,96 −0,14 p.p.
2006 1,1 +0,82 p.p.
2005 0,28 −0,14 p.p.
2004 0,43 −0,35 p.p.
2003 0,77

Europa occidental, 2021

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Proporción de los niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten a la escuela. A diferencia de la cifra absoluta, el indicador habla del estado del sistema educativo del país, y en él se ve que la tarea no se reduce a la pobreza: con ingresos comparables las proporciones difieren varias veces, y los valores más altos los dan los países donde la escuela tropieza con un conflicto o con un modo de vida nómada.

Importante: El agregado está ponderado por la población de 0 a 14 años: la población total sería aquí un peso equivocado, ya que la proporción de niños difiere hasta cuatro veces de un país a otro.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.