Porcentaje de niños sin escolarizar — todos los países

Porcentaje de niños sin escolarizar — Alemania

Porcentaje de niños sin escolarizar en Alemania en 2024 — 0,27 %. Ocupa el puesto 12 en el mundo de un total de 120. Desde 2001, el indicador ha disminuido un 0,22 p.p..

2024 0,27 % +0,07 p.p. vs 2023
Puesto mundial 12de 120
Máximo del periodo 2,28 %2002
Mínimo del periodo 0,21 %2023

Evolución a lo largo del tiempo

2001–2024 · % de los niños en edad de cursar primaria

Porcentaje de niños sin escolarizar — Alemania, 2001–202401232001200420072010201320162019202220242001: 0,49 %2002: 2,28 %2003: 2,13 %2004: 1,98 %2005: 1,72 %2006: 1,92 %2007: 1,62 %2008: 1,52 %2009: 1,6 %2010: 1,08 %2011: 0,6 %2012: 0,89 %2013: 0,91 %2014: 1,23 %2015: 0,86 %2016: 1,75 %2017: 1,08 %2018: 0,87 %2019: 0,96 %2020: 1,19 %2021: 1,46 %2022: 1,91 %2023: 0,21 %2024: 0,27 %
Variación en el periodo: −0,22 p.p. Media anual: -0,01 p.p.

Comparación, 2024

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Alemania

Alemania 0,27 %
Europa occidental calculado 0,3 %
Porcentaje de niños sin escolarizar — Alemania, por año Alemania Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2024 0,27 +0,07 p.p.
2023 0,21 −1,71 p.p.
2022 1,91 +0,45 p.p.
2021 1,46 +0,28 p.p.
2020 1,19 +0,23 p.p.
2019 0,96 +0,09 p.p.
2018 0,87 −0,21 p.p.
2017 1,08 −0,67 p.p.
2016 1,75 +0,89 p.p.
2015 0,86 −0,37 p.p.
2014 1,23 +0,32 p.p.
2013 0,91 +0,02 p.p.
2012 0,89 +0,3 p.p.
2011 0,6 −0,49 p.p.
2010 1,08 −0,52 p.p.
2009 1,6 +0,08 p.p.
2008 1,52 −0,1 p.p.
2007 1,62 −0,31 p.p.
2006 1,92 +0,2 p.p.
2005 1,72 −0,26 p.p.
2004 1,98 −0,15 p.p.
2003 2,13 −0,15 p.p.
2002 2,28 +1,79 p.p.
2001 0,49

Europa occidental, 2024

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Proporción de los niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten a la escuela. A diferencia de la cifra absoluta, el indicador habla del estado del sistema educativo del país, y en él se ve que la tarea no se reduce a la pobreza: con ingresos comparables las proporciones difieren varias veces, y los valores más altos los dan los países donde la escuela tropieza con un conflicto o con un modo de vida nómada.

Importante: El agregado está ponderado por la población de 0 a 14 años: la población total sería aquí un peso equivocado, ya que la proporción de niños difiere hasta cuatro veces de un país a otro.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.