Porcentaje de niños sin escolarizar — todos los países

Porcentaje de niños sin escolarizar — Francia

Porcentaje de niños sin escolarizar en Francia en 2024 — 0,2 %. Ocupa el puesto 10 en el mundo de un total de 120. Desde 2001, el indicador ha disminuido un 3,43 p.p..

2024 0,2 % +0,09 p.p. vs 2023
Puesto mundial 10de 120
Máximo del periodo 3,93 %2003
Mínimo del periodo 0,01 %2018

Evolución a lo largo del tiempo

2001–2024 · % de los niños en edad de cursar primaria

Porcentaje de niños sin escolarizar — Francia, 2001–2024012342001200420072010201320162019202220242001: 3,63 %2002: 3,7 %2003: 3,93 %2004: 3,93 %2005: 0,08 %2006: 0,03 %2007: 0,13 %2008: 0,5 %2009: 0,89 %2010: 1,27 %2011: 0,24 %2012: 0,37 %2013: 0,58 %2014: 1,36 %2015: 0,51 %2016: 0,17 %2017: 0,06 %2018: 0,01 %2019: 0,12 %2020: 0,02 %2021: 0,07 %2022: 0,04 %2023: 0,11 %2024: 0,2 %
Variación en el periodo: −3,43 p.p. Media anual: -0,15 p.p.

Comparación, 2024

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Francia

Francia 0,2 %
Europa occidental calculado 0,3 %
Porcentaje de niños sin escolarizar — Francia, por año Francia Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2024 0,2 +0,09 p.p.
2023 0,11 +0,07 p.p.
2022 0,04 −0,03 p.p.
2021 0,07 +0,05 p.p.
2020 0,02 −0,1 p.p.
2019 0,12 +0,1 p.p.
2018 0,01 −0,04 p.p.
2017 0,06 −0,11 p.p.
2016 0,17 −0,35 p.p.
2015 0,51 −0,85 p.p.
2014 1,36 +0,78 p.p.
2013 0,58 +0,21 p.p.
2012 0,37 +0,13 p.p.
2011 0,24 −1,03 p.p.
2010 1,27 +0,37 p.p.
2009 0,89 +0,39 p.p.
2008 0,5 +0,37 p.p.
2007 0,13 +0,1 p.p.
2006 0,03 −0,06 p.p.
2005 0,08 −3,84 p.p.
2004 3,93 −0 p.p.
2003 3,93 +0,23 p.p.
2002 3,7 +0,07 p.p.
2001 3,63

Europa occidental, 2024

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Proporción de los niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten a la escuela. A diferencia de la cifra absoluta, el indicador habla del estado del sistema educativo del país, y en él se ve que la tarea no se reduce a la pobreza: con ingresos comparables las proporciones difieren varias veces, y los valores más altos los dan los países donde la escuela tropieza con un conflicto o con un modo de vida nómada.

Importante: El agregado está ponderado por la población de 0 a 14 años: la población total sería aquí un peso equivocado, ya que la proporción de niños difiere hasta cuatro veces de un país a otro.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.