Porcentaje de niños sin escolarizar — todos los países

Porcentaje de niños sin escolarizar — Austria

Porcentaje de niños sin escolarizar en Austria en 2024 — 1,43 %. Ocupa el puesto 34 en el mundo de un total de 120. Desde 2001, el indicador ha disminuido un 0,3 p.p..

2024 1,43 % −0,07 p.p. vs 2023
Puesto mundial 34de 120
Máximo del periodo 2,06 %2011
Mínimo del periodo 0,95 %2021

Evolución a lo largo del tiempo

2001–2024 · % de los niños en edad de cursar primaria

Porcentaje de niños sin escolarizar — Austria, 2001–20240,511,522,52001200420072010201320162019202220242001: 1,73 %2002: 1,91 %2003: 2 %2004: 1,52 %2005: 1,6 %2006: 1,96 %2007: 1,54 %2008: 1,4 %2009: 1,42 %2010: 1,3 %2011: 2,06 %2012: 1,93 %2013: 1,48 %2014: 1,3 %2015: 1,34 %2016: 2 %2017: 1,33 %2018: 1,26 %2019: 1,23 %2020: 1,17 %2021: 0,95 %2022: 1,68 %2023: 1,5 %2024: 1,43 %
Variación en el periodo: −0,3 p.p. Media anual: -0,01 p.p.

Comparación, 2024

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Austria

Austria 1,43 %
Europa occidental calculado 0,3 %
Porcentaje de niños sin escolarizar — Austria, por año Austria Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2024 1,43 −0,07 p.p.
2023 1,5 −0,18 p.p.
2022 1,68 +0,73 p.p.
2021 0,95 −0,23 p.p.
2020 1,17 −0,06 p.p.
2019 1,23 −0,02 p.p.
2018 1,26 −0,07 p.p.
2017 1,33 −0,67 p.p.
2016 2 +0,66 p.p.
2015 1,34 +0,05 p.p.
2014 1,3 −0,18 p.p.
2013 1,48 −0,45 p.p.
2012 1,93 −0,13 p.p.
2011 2,06 +0,76 p.p.
2010 1,3 −0,12 p.p.
2009 1,42 +0,02 p.p.
2008 1,4 −0,14 p.p.
2007 1,54 −0,41 p.p.
2006 1,96 +0,36 p.p.
2005 1,6 +0,08 p.p.
2004 1,52 −0,48 p.p.
2003 2 +0,09 p.p.
2002 1,91 +0,18 p.p.
2001 1,73

Europa occidental, 2024

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Proporción de los niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten a la escuela. A diferencia de la cifra absoluta, el indicador habla del estado del sistema educativo del país, y en él se ve que la tarea no se reduce a la pobreza: con ingresos comparables las proporciones difieren varias veces, y los valores más altos los dan los países donde la escuela tropieza con un conflicto o con un modo de vida nómada.

Importante: El agregado está ponderado por la población de 0 a 14 años: la población total sería aquí un peso equivocado, ya que la proporción de niños difiere hasta cuatro veces de un país a otro.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.