Porcentaje de niños sin escolarizar en Colombia en 2022 — 7,32 %. Ocupa el puesto 102 en el mundo de un total de 145. Desde 2000, el indicador ha aumentado un 7,32 p.p..
2000–2022 · % de los niños en edad de cursar primaria
Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Colombia
| Año | % | Variación, p.p. |
|---|---|---|
| 2022 | 7,32 | +0,34 p.p. |
| 2021 | 6,99 | +0,88 p.p. |
| 2020 | 6,11 | +1,09 p.p. |
| 2019 | 5,02 | +0,33 p.p. |
| 2018 | 4,7 | +0,62 p.p. |
| 2017 | 4,07 | −1,15 p.p. |
| 2016 | 5,22 | +1,83 p.p. |
| 2015 | 3,4 | — |
| 2012 | 1,71 | +1,6 p.p. |
| 2011 | 0,11 | −0,16 p.p. |
| 2010 | 0,27 | +0,04 p.p. |
| 2009 | 0,23 | +0,03 p.p. |
| 2008 | 0,2 | +0,12 p.p. |
| 2007 | 0,09 | −0,09 p.p. |
| 2006 | 0,17 | −0,15 p.p. |
| 2005 | 0,33 | −0,09 p.p. |
| 2004 | 0,42 | — |
| 2002 | 0 | +0 p.p. |
| 2001 | 0 | +0 p.p. |
| 2000 | 0 | — |
El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas
Proporción de los niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten a la escuela. A diferencia de la cifra absoluta, el indicador habla del estado del sistema educativo del país, y en él se ve que la tarea no se reduce a la pobreza: con ingresos comparables las proporciones difieren varias veces, y los valores más altos los dan los países donde la escuela tropieza con un conflicto o con un modo de vida nómada.
Importante: El agregado está ponderado por la población de 0 a 14 años: la población total sería aquí un peso equivocado, ya que la proporción de niños difiere hasta cuatro veces de un país a otro.
Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.
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