Porcentaje de niños sin escolarizar — todos los países

Porcentaje de niños sin escolarizar — Omán

Porcentaje de niños sin escolarizar en Omán en 2024 — 5,76 %. Ocupa el puesto 73 en el mundo de un total de 120. Desde 1973, el indicador ha disminuido un 79,87 p.p..

2024 5,76 % −5,31 p.p. vs 2022
Puesto mundial 73de 120
Máximo del periodo 85,62 %1973
Mínimo del periodo 0,27 %2011

Evolución a lo largo del tiempo

1973–2024 · % de los niños en edad de cursar primaria

Porcentaje de niños sin escolarizar — Omán, 1973–2024025507510019731979198519911997200320092015202120241973: 85,62 %1974: 79,73 %1975: 71,94 %1976: 71,04 %1978: 63,37 %1979: 60,27 %1981: 54,92 %1982: 52,01 %1983: 48,37 %1984: 41 %1985: 37,93 %1986: 32,04 %1987: 30,26 %1988: 31,65 %1989: 31,11 %1990: 30,37 %1991: 29,41 %1992: 28 %1993: 23,85 %1994: 21,92 %1995: 20,73 %1996: 19,41 %1997: 19,28 %1998: 18,02 %1999: 17,15 %2000: 15,9 %2001: 14,83 %2002: 14,69 %2003: 12,11 %2009: 1,86 %2011: 0,27 %2012: 1,53 %2013: 1,08 %2014: 1,92 %2015: 3,59 %2016: 4,21 %2017: 2,7 %2018: 1,36 %2019: 2,74 %2020: 10,34 %2021: 10,9 %2022: 11,06 %2024: 5,76 %
Variación en el periodo: −79,87 p.p. Media anual: -1,57 p.p.

Comparación, 2024

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Omán

Omán 5,76 %
Asia occidental calculado 7,34 %
Porcentaje de niños sin escolarizar — Omán, por año Omán Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2024 5,76
2022 11,06 +0,16 p.p.
2021 10,9 +0,57 p.p.
2020 10,34 +7,6 p.p.
2019 2,74 +1,38 p.p.
2018 1,36 −1,34 p.p.
2017 2,7 −1,51 p.p.
2016 4,21 +0,63 p.p.
2015 3,59 +1,67 p.p.
2014 1,92 +0,84 p.p.
2013 1,08 −0,45 p.p.
2012 1,53 +1,26 p.p.
2011 0,27
2009 1,86
2003 12,11 −2,58 p.p.
2002 14,69 −0,14 p.p.
2001 14,83 −1,07 p.p.
2000 15,9 −1,24 p.p.
1999 17,15 −0,87 p.p.
1998 18,02 −1,26 p.p.
1997 19,28 −0,13 p.p.
1996 19,41 −1,32 p.p.
1995 20,73 −1,19 p.p.
1994 21,92 −1,92 p.p.
1993 23,85 −4,15 p.p.
1992 28 −1,41 p.p.
1991 29,41 −0,96 p.p.
1990 30,37 −0,75 p.p.
1989 31,11 −0,53 p.p.
1988 31,65 +1,38 p.p.
1987 30,26 −1,77 p.p.
1986 32,04 −5,89 p.p.
1985 37,93 −3,07 p.p.
1984 41 −7,37 p.p.
1983 48,37 −3,64 p.p.
1982 52,01 −2,91 p.p.
1981 54,92
1979 60,27 −3,1 p.p.
1978 63,37
1976 71,04 −0,9 p.p.
1975 71,94 −7,79 p.p.
1974 79,73 −5,89 p.p.
1973 85,62

Sobre el indicador

Proporción de los niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten a la escuela. A diferencia de la cifra absoluta, el indicador habla del estado del sistema educativo del país, y en él se ve que la tarea no se reduce a la pobreza: con ingresos comparables las proporciones difieren varias veces, y los valores más altos los dan los países donde la escuela tropieza con un conflicto o con un modo de vida nómada.

Importante: El agregado está ponderado por la población de 0 a 14 años: la población total sería aquí un peso equivocado, ya que la proporción de niños difiere hasta cuatro veces de un país a otro.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.