Porcentaje de niños sin escolarizar — todos los países

Porcentaje de niños sin escolarizar — Dominica

Porcentaje de niños sin escolarizar en Dominica en 2023 — 3,95 %. Ocupa el puesto 79 en el mundo de un total de 146. Desde 1975, el indicador ha disminuido un 4,07 p.p..

2023 3,95 % +0,6 p.p. vs 2022
Puesto mundial 79de 146
Máximo del periodo 15,35 %1981
Mínimo del periodo 0,74 %2003

Evolución a lo largo del tiempo

1975–2023 · % de los niños en edad de cursar primaria

Porcentaje de niños sin escolarizar — Dominica, 1975–202305101520197519801985199019952000200520102015202020231975: 8,02 %1976: 9,13 %1977: 6,3 %1979: 11,15 %1980: 12,98 %1981: 15,35 %1982: 12,11 %2000: 3,05 %2001: 1,05 %2003: 0,74 %2004: 1,17 %2005: 0,92 %2006: 2,01 %2007: 7,74 %2008: 8,6 %2009: 2,91 %2011: 1,62 %2012: 1,87 %2013: 3,4 %2014: 2,86 %2015: 1,8 %2016: 4,01 %2019: 6,42 %2020: 3,77 %2021: 4,1 %2022: 3,35 %2023: 3,95 %
Variación en el periodo: −4,07 p.p. Media anual: -0,08 p.p.

Comparación, 2023

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Dominica

Dominica 3,95 %
Mundo calculado 8,88 %
América Latina y el Caribe calculado 3,69 %
Porcentaje de niños sin escolarizar — Dominica, por año Dominica Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2023 3,95 +0,6 p.p.
2022 3,35 −0,74 p.p.
2021 4,1 +0,32 p.p.
2020 3,77 −2,64 p.p.
2019 6,42
2016 4,01 +2,21 p.p.
2015 1,8 −1,06 p.p.
2014 2,86 −0,53 p.p.
2013 3,4 +1,53 p.p.
2012 1,87 +0,24 p.p.
2011 1,62
2009 2,91 −5,69 p.p.
2008 8,6 +0,86 p.p.
2007 7,74 +5,73 p.p.
2006 2,01 +1,1 p.p.
2005 0,92 −0,26 p.p.
2004 1,17 +0,43 p.p.
2003 0,74
2001 1,05 −2 p.p.
2000 3,05
1982 12,11 −3,24 p.p.
1981 15,35 +2,36 p.p.
1980 12,98 +1,83 p.p.
1979 11,15
1977 6,3 −2,83 p.p.
1976 9,13 +1,11 p.p.
1975 8,02

Sobre el indicador

Proporción de los niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten a la escuela. A diferencia de la cifra absoluta, el indicador habla del estado del sistema educativo del país, y en él se ve que la tarea no se reduce a la pobreza: con ingresos comparables las proporciones difieren varias veces, y los valores más altos los dan los países donde la escuela tropieza con un conflicto o con un modo de vida nómada.

Importante: El agregado está ponderado por la población de 0 a 14 años: la población total sería aquí un peso equivocado, ya que la proporción de niños difiere hasta cuatro veces de un país a otro.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.