Porcentaje de niños sin escolarizar en Níger en 2024 — 40,41 %. Ocupa el puesto 119 en el mundo de un total de 120. Desde 1973, el indicador ha disminuido un 49,28 p.p..
1973–2024 · % de los niños en edad de cursar primaria
| Año | % | Variación, p.p. |
|---|---|---|
| 2024 | 40,41 | +1,03 p.p. |
| 2023 | 39,38 | −1,63 p.p. |
| 2022 | 41,01 | −0,3 p.p. |
| 2021 | 41,3 | — |
| 2019 | 40,71 | — |
| 2017 | 33,83 | −3,11 p.p. |
| 2016 | 36,94 | −1,18 p.p. |
| 2015 | 38,12 | −1,79 p.p. |
| 2014 | 39,91 | +0,49 p.p. |
| 2013 | 39,42 | −0,52 p.p. |
| 2012 | 39,94 | −1,32 p.p. |
| 2011 | 41,26 | −4,57 p.p. |
| 2010 | 45,83 | −4,03 p.p. |
| 2009 | 49,86 | −3,75 p.p. |
| 2008 | 53,61 | −3,33 p.p. |
| 2007 | 56,94 | −1,06 p.p. |
| 2006 | 58 | −1,19 p.p. |
| 2005 | 59,18 | −0,03 p.p. |
| 2004 | 59,21 | −3,51 p.p. |
| 2003 | 62,72 | −3,63 p.p. |
| 2002 | 66,34 | −3,41 p.p. |
| 2001 | 69,75 | −3,53 p.p. |
| 2000 | 73,28 | −0,81 p.p. |
| 1999 | 74,09 | −1,8 p.p. |
| 1998 | 75,89 | −0,32 p.p. |
| 1997 | 76,21 | — |
| 1992 | 78,78 | +2,07 p.p. |
| 1991 | 76,72 | −0,57 p.p. |
| 1990 | 77,29 | −0,47 p.p. |
| 1989 | 77,76 | — |
| 1986 | 77,06 | — |
| 1981 | 80,81 | — |
| 1978 | 83,97 | −1,11 p.p. |
| 1977 | 85,08 | — |
| 1974 | 89,07 | −0,62 p.p. |
| 1973 | 89,69 | — |
El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas
Proporción de los niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten a la escuela. A diferencia de la cifra absoluta, el indicador habla del estado del sistema educativo del país, y en él se ve que la tarea no se reduce a la pobreza: con ingresos comparables las proporciones difieren varias veces, y los valores más altos los dan los países donde la escuela tropieza con un conflicto o con un modo de vida nómada.
Importante: El agregado está ponderado por la población de 0 a 14 años: la población total sería aquí un peso equivocado, ya que la proporción de niños difiere hasta cuatro veces de un país a otro.
Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.
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