Porcentaje de niños sin escolarizar en Burkina Faso en 2024 — 34,29 %. Ocupa el puesto 118 en el mundo de un total de 120. Desde 1971, el indicador ha disminuido un 55,42 p.p..
1971–2024 · % de los niños en edad de cursar primaria
| Año | % | Variación, p.p. |
|---|---|---|
| 2024 | 34,29 | −7,68 p.p. |
| 2023 | 41,97 | +9,72 p.p. |
| 2022 | 32,25 | +3,19 p.p. |
| 2021 | 29,06 | +0,54 p.p. |
| 2020 | 28,52 | +2,72 p.p. |
| 2019 | 25,8 | +1,35 p.p. |
| 2018 | 24,45 | −1,95 p.p. |
| 2017 | 26,4 | −0,83 p.p. |
| 2016 | 27,23 | −5,27 p.p. |
| 2015 | 32,5 | −1,26 p.p. |
| 2014 | 33,76 | −0,93 p.p. |
| 2013 | 34,69 | −0,89 p.p. |
| 2012 | 35,58 | −0,9 p.p. |
| 2011 | 36,48 | −4,55 p.p. |
| 2010 | 41,03 | +3,42 p.p. |
| 2009 | 37,61 | −2,93 p.p. |
| 2008 | 40,54 | −5,95 p.p. |
| 2007 | 46,49 | −5,24 p.p. |
| 2006 | 51,73 | −3,58 p.p. |
| 2005 | 55,31 | −4,83 p.p. |
| 2004 | 60,15 | −2,21 p.p. |
| 2003 | 62,36 | −2,42 p.p. |
| 2002 | 64,78 | +0,84 p.p. |
| 2001 | 63,94 | −1,11 p.p. |
| 2000 | 65,05 | −1,34 p.p. |
| 1999 | 66,39 | −0,64 p.p. |
| 1998 | 67,02 | — |
| 1995 | 70,11 | −1,46 p.p. |
| 1994 | 71,57 | −1,11 p.p. |
| 1993 | 72,69 | −0,88 p.p. |
| 1992 | 73,56 | −0,41 p.p. |
| 1991 | 73,98 | — |
| 1989 | 74,94 | −0,21 p.p. |
| 1988 | 75,16 | −0,39 p.p. |
| 1987 | 75,55 | −1,48 p.p. |
| 1986 | 77,03 | −1,81 p.p. |
| 1985 | 78,84 | −1,97 p.p. |
| 1984 | 80,81 | −1,31 p.p. |
| 1983 | 82,12 | −1,19 p.p. |
| 1982 | 83,31 | −1,38 p.p. |
| 1981 | 84,7 | −0,91 p.p. |
| 1980 | 85,61 | −0,77 p.p. |
| 1979 | 86,37 | −0,5 p.p. |
| 1978 | 86,88 | −0,48 p.p. |
| 1977 | 87,36 | — |
| 1972 | 89,33 | −0,38 p.p. |
| 1971 | 89,71 | — |
El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas
Togo
0,64
Ghana
4,77
Mauritania
11,26
Costa de Marfil
12,6
Gambia
18,85
Senegal
24,53
Burkina Faso
34,29
Níger
40,41
Proporción de los niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten a la escuela. A diferencia de la cifra absoluta, el indicador habla del estado del sistema educativo del país, y en él se ve que la tarea no se reduce a la pobreza: con ingresos comparables las proporciones difieren varias veces, y los valores más altos los dan los países donde la escuela tropieza con un conflicto o con un modo de vida nómada.
Importante: El agregado está ponderado por la población de 0 a 14 años: la población total sería aquí un peso equivocado, ya que la proporción de niños difiere hasta cuatro veces de un país a otro.
Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.
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