Porcentaje de niños sin escolarizar — todos los países

Porcentaje de niños sin escolarizar — Malí

Porcentaje de niños sin escolarizar en Malí en 2023 — 34,01 %. Ocupa el puesto 142 en el mundo de un total de 146. Desde 1971, el indicador ha disminuido un 49,59 p.p..

2023 34,01 % −11,06 p.p. vs 2018
Puesto mundial 142de 146
Máximo del periodo 83,6 %1971
Mínimo del periodo 34,01 %2023

Evolución a lo largo del tiempo

1971–2023 · % de los niños en edad de cursar primaria

Porcentaje de niños sin escolarizar — Malí, 1971–20232040608010019711977198319891995200120072013201920231971: 83,6 %1972: 83 %1973: 82,65 %1974: 80,24 %1977: 80,33 %1999: 59,96 %2002: 52,28 %2003: 51,89 %2004: 51,54 %2005: 46,52 %2006: 45,27 %2007: 43,35 %2009: 36,73 %2010: 35,9 %2011: 35,25 %2012: 37,52 %2013: 41,59 %2014: 40,82 %2015: 43,43 %2016: 42,07 %2017: 37 %2018: 45,07 %2023: 34,01 %
Variación en el periodo: −49,59 p.p. Media anual: -0,95 p.p.

Comparación, 2023

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Malí

Malí 34,01 %
Mundo calculado 8,88 %
Porcentaje de niños sin escolarizar — Malí, por año Malí Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2023 34,01
2018 45,07 +8,07 p.p.
2017 37 −5,07 p.p.
2016 42,07 −1,36 p.p.
2015 43,43 +2,61 p.p.
2014 40,82 −0,77 p.p.
2013 41,59 +4,07 p.p.
2012 37,52 +2,27 p.p.
2011 35,25 −0,65 p.p.
2010 35,9 −0,83 p.p.
2009 36,73
2007 43,35 −1,93 p.p.
2006 45,27 −1,25 p.p.
2005 46,52 −5,02 p.p.
2004 51,54 −0,35 p.p.
2003 51,89 −0,39 p.p.
2002 52,28
1999 59,96
1977 80,33
1974 80,24 −2,4 p.p.
1973 82,65 −0,36 p.p.
1972 83 −0,59 p.p.
1971 83,6

África occidental, 2023

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Proporción de los niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten a la escuela. A diferencia de la cifra absoluta, el indicador habla del estado del sistema educativo del país, y en él se ve que la tarea no se reduce a la pobreza: con ingresos comparables las proporciones difieren varias veces, y los valores más altos los dan los países donde la escuela tropieza con un conflicto o con un modo de vida nómada.

Importante: El agregado está ponderado por la población de 0 a 14 años: la población total sería aquí un peso equivocado, ya que la proporción de niños difiere hasta cuatro veces de un país a otro.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.