Tasa de finalización de la primaria — todos los países

Tasa de finalización de la primaria — Malí

Tasa de finalización de la primaria en Malí en 2023 — 48,43 %. Ocupa el puesto 135 en el mundo de un total de 137. Desde 1971, el indicador ha aumentado un 38,61 p.p..

2023 48,43 % +2,5 p.p. vs 2017
Puesto mundial 135de 137
Máximo del periodo 54,75 %2011
Mínimo del periodo 8,65 %1988

Evolución a lo largo del tiempo

1971–2023 · % del grupo de edad

Tasa de finalización de la primaria — Malí, 1971–2023020406019711977198319891995200120072013201920231971: 9,82 %1972: 8,91 %1973: 9,18 %1974: 9,88 %1976: 11,05 %1977: 13,16 %1978: 12,23 %1979: 12,89 %1980: 11,47 %1981: 11,08 %1983: 11,17 %1984: 10,67 %1985: 10,11 %1986: 9,27 %1987: 9,08 %1988: 8,65 %2000: 27,86 %2001: 31,59 %2002: 32,59 %2003: 35,76 %2004: 37,41 %2005: 39,14 %2006: 44,22 %2007: 47,01 %2008: 50,1 %2009: 51,71 %2010: 54,42 %2011: 54,75 %2012: 50,62 %2013: 50,47 %2014: 49,61 %2015: 47,41 %2016: 47,42 %2017: 45,93 %2023: 48,43 %
Variación en el periodo: +38,61 p.p. Media anual: 0,74 p.p.

Comparación, 2023

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Malí

Malí 48,43 %
Mundo 87,32 %
Tasa de finalización de la primaria — Malí, por año Malí Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2023 48,43
2017 45,93 −1,49 p.p.
2016 47,42 +0,02 p.p.
2015 47,41 −2,2 p.p.
2014 49,61 −0,86 p.p.
2013 50,47 −0,14 p.p.
2012 50,62 −4,13 p.p.
2011 54,75 +0,32 p.p.
2010 54,42 +2,72 p.p.
2009 51,71 +1,61 p.p.
2008 50,1 +3,09 p.p.
2007 47,01 +2,78 p.p.
2006 44,22 +5,08 p.p.
2005 39,14 +1,74 p.p.
2004 37,41 +1,64 p.p.
2003 35,76 +3,18 p.p.
2002 32,59 +1 p.p.
2001 31,59 +3,73 p.p.
2000 27,86
1988 8,65 −0,43 p.p.
1987 9,08 −0,19 p.p.
1986 9,27 −0,84 p.p.
1985 10,11 −0,56 p.p.
1984 10,67 −0,5 p.p.
1983 11,17
1981 11,08 −0,39 p.p.
1980 11,47 −1,43 p.p.
1979 12,89 +0,66 p.p.
1978 12,23 −0,93 p.p.
1977 13,16 +2,11 p.p.
1976 11,05
1974 9,88 +0,7 p.p.
1973 9,18 +0,27 p.p.
1972 8,91 −0,92 p.p.
1971 9,82

Sobre el indicador

Número de alumnos del último curso de la enseñanza primaria en porcentaje de la población de la edad correspondiente. El indicador complementa la matrícula porque tiene en cuenta el abandono: matricularse lo consiguen casi todos; llegar al final, bastantes menos. Los valores superiores al cien por cien no son un error, sino consecuencia de la repetición de curso y de la entrada tardía: en el último curso hay niños mayores que la edad oficial.

Importante: Puede superar el 100 % por los repetidores y por los alumnos mayores que la edad oficial: es una propiedad del método de cálculo, no una señal de cobertura universal. El agregado está ponderado por el número de niños, no por la población total.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.