Niños sin escolarizar — todos los países

Niños sin escolarizar — Israel

Niños sin escolarizar en Israel en 2024 — 28.644 pers.. Ocupa el puesto 74 en el mundo de un total de 120. Desde 2001, el indicador ha aumentado un 81,2 %.

2024 28.644 pers. +35,27 % vs 2023
Puesto mundial 74de 120
Máximo del periodo 28.644 pers.2024
Mínimo del periodo 648 pers.2010

Evolución a lo largo del tiempo

2001–2024 · personas

Niños sin escolarizar — Israel, 2001–2024010.00020.00030.0002001200420072010201320162019202220242001: 15.805 pers.2002: 14.750 pers.2003: 20.504 pers.2004: 17.661 pers.2005: 18.783 pers.2006: 18.441 pers.2007: 14.504 pers.2008: 18.857 pers.2009: 16.706 pers.2010: 648 pers.2011: 663 pers.2012: 1.320 pers.2013: 2.509 pers.2014: 3.805 pers.2015: 4.792 pers.2016: 4.981 pers.2017: 7.073 pers.2018: 8.863 pers.2019: 12.899 pers.2020: 16.738 pers.2021: 16.897 pers.2022: 20.217 pers.2023: 21.176 pers.2024: 28.644 pers.
Variación en el periodo: +12.839 (+81,23 %) Tasa media anual: 2,62 %

Comparación, 2024

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Israel

Israel 28.644 pers.
Asia occidental calculado 855.871 pers.
Niños sin escolarizar — Israel, por año Israel Todos los países CSV XLSX
Año pers. Variación Variación, %
2024 28.644 +7.468 +35,27 %
2023 21.176 +959 +4,74 %
2022 20.217 +3.320 +19,65 %
2021 16.897 +159 +0,95 %
2020 16.738 +3.839 +29,76 %
2019 12.899 +4.036 +45,54 %
2018 8.863 +1.790 +25,31 %
2017 7.073 +2.092 +42 %
2016 4.981 +189 +3,94 %
2015 4.792 +987 +25,94 %
2014 3.805 +1.296 +51,65 %
2013 2.509 +1.189 +90,08 %
2012 1.320 +657 +99,1 %
2011 663 +15 +2,31 %
2010 648 −16.058 −96,12 %
2009 16.706 −2.151 −11,41 %
2008 18.857 +4.353 +30,01 %
2007 14.504 −3.937 −21,35 %
2006 18.441 −342 −1,82 %
2005 18.783 +1.122 +6,35 %
2004 17.661 −2.843 −13,87 %
2003 20.504 +5.754 +39,01 %
2002 14.750 −1.055 −6,68 %
2001 15.805

Sobre el indicador

Número de niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten ni a la primaria ni a la secundaria. La cifra absoluta responde a la pregunta por la magnitud de la tarea, no por el estado de un país, y por eso difiere de la proporción: una parte considerable de todos los niños sin escolarizar del mundo vive en unos pocos países grandes donde la proporción es baja, y no en aquellos donde es alta. Para planificar los esfuerzos importan las dos cifras, y juntas dan listas de prioridades distintas.

Importante: Solo la edad de la enseñanza primaria. Los adolescentes que no asisten a la secundaria no entran en esta serie, aunque son más numerosos.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.