Niños sin escolarizar — todos los países

Niños sin escolarizar — Chequia

Niños sin escolarizar en Chequia en 2023 — 4.700 pers.. Ocupa el puesto 52 en el mundo de un total de 148. Desde 2007, el indicador ha aumentado un 3.305,8 %.

2023 4.700 pers. +897,88 % vs 2022
Puesto mundial 52de 148
Máximo del periodo 17.219 pers.2017
Mínimo del periodo 138 pers.2007

Evolución a lo largo del tiempo

2007–2023 · personas

Niños sin escolarizar — Chequia, 2007–202305.00010.00015.00020.0002007200920112013201520172019202120232007: 138 pers.2008: 2.616 pers.2009: 2.532 pers.2010: 4.723 pers.2011: 6.376 pers.2012: 2.120 pers.2013: 4.853 pers.2014: 8.735 pers.2015: 11.683 pers.2016: 14.425 pers.2017: 17.219 pers.2018: 12.319 pers.2019: 10.921 pers.2020: 8.739 pers.2021: 538 pers.2022: 471 pers.2023: 4.700 pers.
Variación en el periodo: +4.562 (+3.305,8 %) Tasa media anual: 24,67 %

Comparación, 2023

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Chequia

Chequia 4.700 pers.
Mundo calculado 44,51 M pers.
Europa y Asia central calculado 1,09 M pers.
Europa oriental calculado 599.843 pers.
Países de ingreso alto calculado 878.264 pers.
Niños sin escolarizar — Chequia, por año Chequia Todos los países CSV XLSX
Año pers. Variación Variación, %
2023 4.700 +4.229 +897,88 %
2022 471 −67 −12,45 %
2021 538 −8.201 −93,84 %
2020 8.739 −2.182 −19,98 %
2019 10.921 −1.398 −11,35 %
2018 12.319 −4.900 −28,46 %
2017 17.219 +2.794 +19,37 %
2016 14.425 +2.742 +23,47 %
2015 11.683 +2.948 +33,75 %
2014 8.735 +3.882 +79,99 %
2013 4.853 +2.733 +128,92 %
2012 2.120 −4.256 −66,75 %
2011 6.376 +1.653 +35 %
2010 4.723 +2.191 +86,53 %
2009 2.532 −84 −3,21 %
2008 2.616 +2.478 +1.795,65 %
2007 138

Sobre el indicador

Número de niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten ni a la primaria ni a la secundaria. La cifra absoluta responde a la pregunta por la magnitud de la tarea, no por el estado de un país, y por eso difiere de la proporción: una parte considerable de todos los niños sin escolarizar del mundo vive en unos pocos países grandes donde la proporción es baja, y no en aquellos donde es alta. Para planificar los esfuerzos importan las dos cifras, y juntas dan listas de prioridades distintas.

Importante: Solo la edad de la enseñanza primaria. Los adolescentes que no asisten a la secundaria no entran en esta serie, aunque son más numerosos.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.