Niños sin escolarizar — todos los países

Niños sin escolarizar — Hungría

Niños sin escolarizar en Hungría en 2024 — 10.500 pers.. Ocupa el puesto 58 en el mundo de un total de 120. Desde 2001, el indicador ha aumentado un 46,9 %.

2024 10.500 pers. +31,5 % vs 2023
Puesto mundial 58de 120
Máximo del periodo 15.293 pers.2016
Mínimo del periodo 94 pers.2003

Evolución a lo largo del tiempo

2001–2024 · personas

Niños sin escolarizar — Hungría, 2001–202405.00010.00015.00020.0002001200420072010201320162019202220242001: 7.147 pers.2002: 616 pers.2003: 94 pers.2004: 172 pers.2005: 369 pers.2006: 663 pers.2007: 1.730 pers.2008: 3.410 pers.2009: 6.362 pers.2010: 8.025 pers.2011: 9.217 pers.2012: 6.430 pers.2013: 9.503 pers.2014: 12.624 pers.2015: 14.071 pers.2016: 15.293 pers.2017: 13.903 pers.2018: 11.064 pers.2019: 9.570 pers.2020: 8.579 pers.2021: 6.734 pers.2022: 6.191 pers.2023: 7.985 pers.2024: 10.500 pers.
Variación en el periodo: +3.353 (+46,91 %) Tasa media anual: 1,69 %

Comparación, 2024

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Hungría

Hungría 10.500 pers.
Europa oriental calculado 243.919 pers.
Niños sin escolarizar — Hungría, por año Hungría Todos los países CSV XLSX
Año pers. Variación Variación, %
2024 10.500 +2.515 +31,5 %
2023 7.985 +1.794 +28,98 %
2022 6.191 −543 −8,06 %
2021 6.734 −1.845 −21,51 %
2020 8.579 −991 −10,36 %
2019 9.570 −1.494 −13,5 %
2018 11.064 −2.839 −20,42 %
2017 13.903 −1.390 −9,09 %
2016 15.293 +1.222 +8,68 %
2015 14.071 +1.447 +11,46 %
2014 12.624 +3.121 +32,84 %
2013 9.503 +3.073 +47,79 %
2012 6.430 −2.787 −30,24 %
2011 9.217 +1.192 +14,85 %
2010 8.025 +1.663 +26,14 %
2009 6.362 +2.952 +86,57 %
2008 3.410 +1.680 +97,11 %
2007 1.730 +1.067 +160,94 %
2006 663 +294 +79,67 %
2005 369 +197 +114,53 %
2004 172 +78 +82,98 %
2003 94 −522 −84,74 %
2002 616 −6.531 −91,38 %
2001 7.147

Europa oriental, 2024

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Número de niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten ni a la primaria ni a la secundaria. La cifra absoluta responde a la pregunta por la magnitud de la tarea, no por el estado de un país, y por eso difiere de la proporción: una parte considerable de todos los niños sin escolarizar del mundo vive en unos pocos países grandes donde la proporción es baja, y no en aquellos donde es alta. Para planificar los esfuerzos importan las dos cifras, y juntas dan listas de prioridades distintas.

Importante: Solo la edad de la enseñanza primaria. Los adolescentes que no asisten a la secundaria no entran en esta serie, aunque son más numerosos.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.