Tasa de finalización de la primaria — todos los países

Tasa de finalización de la primaria — Belice

Tasa de finalización de la primaria en Belice en 2024 — 94,22 %. Ocupa el puesto 63 en el mundo de un total de 111. Desde 1992, el indicador ha aumentado un 0,19 p.p..

2024 94,22 % −2,31 p.p. vs 2023
Puesto mundial 63de 111
Máximo del periodo 116,05 %2021
Mínimo del periodo 92,5 %1995

Evolución a lo largo del tiempo

1992–2024 · % del grupo de edad

Tasa de finalización de la primaria — Belice, 1992–2024901001101201992199620002004200820122016202020241992: 94,03 %1995: 92,5 %1996: 98,72 %1999: 95,63 %2000: 96,27 %2001: 98,9 %2003: 97,91 %2004: 100,44 %2005: 103,16 %2006: 102,32 %2007: 104,32 %2008: 98,98 %2009: 101,59 %2010: 100,32 %2011: 103,14 %2012: 107,95 %2013: 102,82 %2014: 104,2 %2015: 105,89 %2016: 105,91 %2017: 102,66 %2018: 104,34 %2019: 102,68 %2020: 104,8 %2021: 116,05 %2022: 108,68 %2023: 96,53 %2024: 94,22 %
Variación en el periodo: +0,19 p.p. Media anual: 0,01 p.p.

Comparación, 2024

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Belice

Belice 94,22 %
Mundo 88,02 %
América Central calculado 97,24 %
Tasa de finalización de la primaria — Belice, por año Belice Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2024 94,22 −2,31 p.p.
2023 96,53 −12,16 p.p.
2022 108,68 −7,36 p.p.
2021 116,05 +11,24 p.p.
2020 104,8 +2,12 p.p.
2019 102,68 −1,65 p.p.
2018 104,34 +1,67 p.p.
2017 102,66 −3,25 p.p.
2016 105,91 +0,02 p.p.
2015 105,89 +1,69 p.p.
2014 104,2 +1,38 p.p.
2013 102,82 −5,13 p.p.
2012 107,95 +4,81 p.p.
2011 103,14 +2,82 p.p.
2010 100,32 −1,27 p.p.
2009 101,59 +2,61 p.p.
2008 98,98 −5,34 p.p.
2007 104,32 +2 p.p.
2006 102,32 −0,84 p.p.
2005 103,16 +2,72 p.p.
2004 100,44 +2,53 p.p.
2003 97,91
2001 98,9 +2,63 p.p.
2000 96,27 +0,64 p.p.
1999 95,63
1996 98,72 +6,22 p.p.
1995 92,5
1992 94,03

América Central, 2024

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Número de alumnos del último curso de la enseñanza primaria en porcentaje de la población de la edad correspondiente. El indicador complementa la matrícula porque tiene en cuenta el abandono: matricularse lo consiguen casi todos; llegar al final, bastantes menos. Los valores superiores al cien por cien no son un error, sino consecuencia de la repetición de curso y de la entrada tardía: en el último curso hay niños mayores que la edad oficial.

Importante: Puede superar el 100 % por los repetidores y por los alumnos mayores que la edad oficial: es una propiedad del método de cálculo, no una señal de cobertura universal. El agregado está ponderado por el número de niños, no por la población total.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.