Niños sin escolarizar en Senegal en 2024 — 675.615 pers.. Ocupa el puesto 111 en el mundo de un total de 120. Desde 1978, el indicador ha aumentado un 6,6 %.
1978–2024 · personas
Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Senegal
| Año | pers. | Variación | Variación, % |
|---|---|---|---|
| 2024 | 675.615 | +16.946 | +2,57 % |
| 2023 | 658.669 | −20.517 | −3,02 % |
| 2022 | 679.186 | +7.074 | +1,05 % |
| 2021 | 672.112 | +61.866 | +10,14 % |
| 2020 | 610.246 | −33.447 | −5,2 % |
| 2019 | 643.693 | — | — |
| 2015 | 564.943 | +18.540 | +3,39 % |
| 2014 | 546.403 | +4.240 | +0,78 % |
| 2013 | 542.163 | +29.296 | +5,71 % |
| 2012 | 512.867 | −47.340 | −8,45 % |
| 2011 | 560.207 | +2.667 | +0,48 % |
| 2010 | 557.540 | −1.746 | −0,31 % |
| 2009 | 559.286 | +11.504 | +2,1 % |
| 2008 | 547.782 | −5.214 | −0,94 % |
| 2007 | 552.996 | −30.587 | −5,24 % |
| 2006 | 583.583 | −37.138 | −5,98 % |
| 2005 | 620.721 | −8.641 | −1,37 % |
| 2004 | 629.362 | +46.341 | +7,95 % |
| 2003 | 583.021 | — | — |
| 2000 | 676.284 | −43.200 | −6 % |
| 1999 | 719.484 | +23.743 | +3,41 % |
| 1998 | 695.741 | −30.322 | −4,18 % |
| 1997 | 726.063 | −53.546 | −6,87 % |
| 1996 | 779.609 | — | — |
| 1994 | 814.327 | — | — |
| 1992 | 794.607 | — | — |
| 1990 | 753.872 | +27.979 | +3,85 % |
| 1989 | 725.893 | +28.783 | +4,13 % |
| 1988 | 697.110 | — | — |
| 1986 | 659.605 | −50.926 | −7,17 % |
| 1985 | 710.531 | +17.713 | +2,56 % |
| 1984 | 692.818 | +16.642 | +2,46 % |
| 1983 | 676.176 | +5.828 | +0,87 % |
| 1982 | 670.348 | +8.770 | +1,33 % |
| 1981 | 661.578 | +13.979 | +2,16 % |
| 1980 | 647.599 | +13.354 | +2,11 % |
| 1979 | 634.245 | +298 | +0,05 % |
| 1978 | 633.947 | — | — |
El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas
Número de niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten ni a la primaria ni a la secundaria. La cifra absoluta responde a la pregunta por la magnitud de la tarea, no por el estado de un país, y por eso difiere de la proporción: una parte considerable de todos los niños sin escolarizar del mundo vive en unos pocos países grandes donde la proporción es baja, y no en aquellos donde es alta. Para planificar los esfuerzos importan las dos cifras, y juntas dan listas de prioridades distintas.
Importante: Solo la edad de la enseñanza primaria. Los adolescentes que no asisten a la secundaria no entran en esta serie, aunque son más numerosos.
Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.
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