Tasa de finalización de la primaria — todos los países

Tasa de finalización de la primaria — Perú

Tasa de finalización de la primaria en Perú en 2019 — 94,99 %. Ocupa el puesto 78 en el mundo de un total de 143. Desde 1970, el indicador ha aumentado un 30,17 p.p..

2019 94,99 % +2,14 p.p. vs 2018
Puesto mundial 78de 143
Máximo del periodo 104,48 %2010
Mínimo del periodo 64,82 %1970

Evolución a lo largo del tiempo

1970–2019 · % del grupo de edad

Tasa de finalización de la primaria — Perú, 1970–201960708090100110197019751980198519901995200020052010201520191970: 64,82 %1973: 66,91 %1974: 70,48 %1975: 71,87 %1976: 77,78 %1977: 84,35 %1978: 83,02 %1979: 82,47 %1980: 80,42 %1981: 78,5 %1985: 81,18 %1993: 84,66 %1995: 84,91 %1998: 93,6 %1999: 98,46 %2000: 97 %2001: 92,7 %2002: 92,63 %2003: 97,81 %2004: 98,42 %2005: 99,06 %2006: 100,92 %2007: 104,1 %2008: 103,98 %2009: 101,99 %2010: 104,48 %2011: 102,03 %2012: 96,66 %2013: 99,61 %2014: 100,33 %2015: 102,76 %2016: 103,4 %2017: 94,68 %2018: 92,85 %2019: 94,99 %
Variación en el periodo: +30,17 p.p. Media anual: 0,62 p.p.

Comparación, 2019

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Perú

Perú 94,99 %
Mundo 87,89 %
Tasa de finalización de la primaria — Perú, por año Perú Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2019 94,99 +2,14 p.p.
2018 92,85 −1,83 p.p.
2017 94,68 −8,72 p.p.
2016 103,4 +0,64 p.p.
2015 102,76 +2,43 p.p.
2014 100,33 +0,72 p.p.
2013 99,61 +2,95 p.p.
2012 96,66 −5,38 p.p.
2011 102,03 −2,45 p.p.
2010 104,48 +2,49 p.p.
2009 101,99 −1,99 p.p.
2008 103,98 −0,12 p.p.
2007 104,1 +3,18 p.p.
2006 100,92 +1,86 p.p.
2005 99,06 +0,65 p.p.
2004 98,42 +0,61 p.p.
2003 97,81 +5,17 p.p.
2002 92,63 −0,07 p.p.
2001 92,7 −4,29 p.p.
2000 97 −1,46 p.p.
1999 98,46 +4,86 p.p.
1998 93,6
1995 84,91
1993 84,66
1985 81,18
1981 78,5 −1,92 p.p.
1980 80,42 −2,05 p.p.
1979 82,47 −0,55 p.p.
1978 83,02 −1,32 p.p.
1977 84,35 +6,56 p.p.
1976 77,78 +5,92 p.p.
1975 71,87 +1,39 p.p.
1974 70,48 +3,57 p.p.
1973 66,91
1970 64,82

América del Sur, 2019

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Número de alumnos del último curso de la enseñanza primaria en porcentaje de la población de la edad correspondiente. El indicador complementa la matrícula porque tiene en cuenta el abandono: matricularse lo consiguen casi todos; llegar al final, bastantes menos. Los valores superiores al cien por cien no son un error, sino consecuencia de la repetición de curso y de la entrada tardía: en el último curso hay niños mayores que la edad oficial.

Importante: Puede superar el 100 % por los repetidores y por los alumnos mayores que la edad oficial: es una propiedad del método de cálculo, no una señal de cobertura universal. El agregado está ponderado por el número de niños, no por la población total.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.