Tasa de finalización de la primaria — todos los países

Tasa de finalización de la primaria — Bután

Tasa de finalización de la primaria en Bután en 2024 — 86,54 %. Ocupa el puesto 84 en el mundo de un total de 111. Desde 1976, el indicador ha aumentado un 81,03 p.p..

2024 86,54 % −4,34 p.p. vs 2021
Puesto mundial 84de 111
Máximo del periodo 102,12 %2012
Mínimo del periodo 5,51 %1976

Evolución a lo largo del tiempo

1976–2024 · % del grupo de edad

Tasa de finalización de la primaria — Bután, 1976–2024050100150197619811986199119962001200620112016202120241976: 5,51 %1977: 5,87 %1978: 8,58 %1979: 9,43 %1988: 18,71 %1993: 23,04 %1994: 26,84 %1998: 47,77 %1999: 52,05 %2000: 52,89 %2001: 52,7 %2004: 59,9 %2005: 65,14 %2006: 70,72 %2007: 73,32 %2008: 79,48 %2009: 82,1 %2010: 92,37 %2011: 92,85 %2012: 102,12 %2013: 98,03 %2014: 96,25 %2015: 94,77 %2016: 96,7 %2017: 94,93 %2018: 84,56 %2019: 75,74 %2020: 82,71 %2021: 90,88 %2024: 86,54 %
Variación en el periodo: +81,03 p.p. Media anual: 1,69 p.p.

Comparación, 2024

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Bután

Bután 86,54 %
Mundo 88,02 %
Asia meridional 94,36 %
Asia meridional (subregión) calculado 91,06 %
Tasa de finalización de la primaria — Bután, por año Bután Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2024 86,54
2021 90,88 +8,17 p.p.
2020 82,71 +6,97 p.p.
2019 75,74 −8,81 p.p.
2018 84,56 −10,38 p.p.
2017 94,93 −1,76 p.p.
2016 96,7 +1,92 p.p.
2015 94,77 −1,47 p.p.
2014 96,25 −1,78 p.p.
2013 98,03 −4,09 p.p.
2012 102,12 +9,27 p.p.
2011 92,85 +0,47 p.p.
2010 92,37 +10,27 p.p.
2009 82,1 +2,62 p.p.
2008 79,48 +6,16 p.p.
2007 73,32 +2,6 p.p.
2006 70,72 +5,58 p.p.
2005 65,14 +5,24 p.p.
2004 59,9
2001 52,7 −0,19 p.p.
2000 52,89 +0,84 p.p.
1999 52,05 +4,28 p.p.
1998 47,77
1994 26,84 +3,8 p.p.
1993 23,04
1988 18,71
1979 9,43 +0,85 p.p.
1978 8,58 +2,71 p.p.
1977 5,87 +0,37 p.p.
1976 5,51

Asia meridional, 2024

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Número de alumnos del último curso de la enseñanza primaria en porcentaje de la población de la edad correspondiente. El indicador complementa la matrícula porque tiene en cuenta el abandono: matricularse lo consiguen casi todos; llegar al final, bastantes menos. Los valores superiores al cien por cien no son un error, sino consecuencia de la repetición de curso y de la entrada tardía: en el último curso hay niños mayores que la edad oficial.

Importante: Puede superar el 100 % por los repetidores y por los alumnos mayores que la edad oficial: es una propiedad del método de cálculo, no una señal de cobertura universal. El agregado está ponderado por el número de niños, no por la población total.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.