Tasa de finalización de la primaria en Asia meridional (subregión) en 2024 — 91,06 %. Desde 2005, el indicador ha aumentado un 24,85 p.p..
2005–2024 · % del grupo de edad
Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Asia meridional (subregión)
| Año | % | Variación, p.p. |
|---|---|---|
| 2024 | 91,06 | +0,87 p.p. |
| 2023 | 90,19 | +9,72 p.p. |
| 2022 | 80,47 | −13,62 p.p. |
| 2021 | 94,09 | — |
| 2019 | 89,99 | — |
| 2017 | 98,33 | +6,48 p.p. |
| 2016 | 91,85 | −8,05 p.p. |
| 2015 | 99,9 | +7,97 p.p. |
| 2014 | 91,94 | +1,85 p.p. |
| 2013 | 90,08 | +22,47 p.p. |
| 2012 | 67,61 | −21,23 p.p. |
| 2011 | 88,84 | +26,23 p.p. |
| 2010 | 62,6 | −25,67 p.p. |
| 2009 | 88,28 | +1,36 p.p. |
| 2008 | 86,92 | — |
| 2006 | 64,86 | −1,34 p.p. |
| 2005 | 66,21 | — |
Número de alumnos del último curso de la enseñanza primaria en porcentaje de la población de la edad correspondiente. El indicador complementa la matrícula porque tiene en cuenta el abandono: matricularse lo consiguen casi todos; llegar al final, bastantes menos. Los valores superiores al cien por cien no son un error, sino consecuencia de la repetición de curso y de la entrada tardía: en el último curso hay niños mayores que la edad oficial.
Importante: Puede superar el 100 % por los repetidores y por los alumnos mayores que la edad oficial: es una propiedad del método de cálculo, no una señal de cobertura universal. El agregado está ponderado por el número de niños, no por la población total.
Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.
Tasa neta de matrícula: proporción de niños en edad escolar que asisten a la escuela primaria.
Ciencia y educación Porcentaje de niños sin escolarizar¿Qué parte de los niños en edad escolar no estudia?
Ciencia y educación Puntuaciones armonizadas de las pruebasLo que los niños han aprendido realmente, medido en una escala que unifica distintas pruebas internacionales.
Ciencia y educación Tasa de alfabetizaciónProporción de adultos capaces de leer y escribir textos sencillos sobre la vida cotidiana.