Tasa de finalización de la primaria — todos los países

Tasa de finalización de la primaria — Nepal

Tasa de finalización de la primaria en Nepal en 2025 — 109,44 %. Ocupa el puesto 1 en el mundo de un total de 11. Desde 1988, el indicador ha aumentado un 64,06 p.p..

2025 109,44 % −2,79 p.p. vs 2024
Puesto mundial 1de 11
Máximo del periodo 118,47 %2019
Mínimo del periodo 45,38 %1988

Evolución a lo largo del tiempo

1988–2025 · % del grupo de edad

Tasa de finalización de la primaria — Nepal, 1988–202540608010012019881992199620002004200820122016202020241988: 45,38 %1991: 51,22 %1992: 56,12 %1999: 61,82 %2000: 64,38 %2001: 63,85 %2002: 68,22 %2003: 68,07 %2004: 68,46 %2005: 71,8 %2006: 74,97 %2008: 79,95 %2012: 106,14 %2013: 106,34 %2014: 109,24 %2015: 112,28 %2016: 118,09 %2017: 115 %2019: 118,47 %2021: 101,09 %2022: 101,51 %2023: 116,98 %2024: 112,23 %2025: 109,44 %
Variación en el periodo: +64,06 p.p. Media anual: 1,73 p.p.
Tasa de finalización de la primaria — Nepal, por año Nepal Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2025 109,44 −2,79 p.p.
2024 112,23 −4,75 p.p.
2023 116,98 +15,47 p.p.
2022 101,51 +0,42 p.p.
2021 101,09
2019 118,47
2017 115 −3,09 p.p.
2016 118,09 +5,81 p.p.
2015 112,28 +3,04 p.p.
2014 109,24 +2,9 p.p.
2013 106,34 +0,2 p.p.
2012 106,14
2008 79,95
2006 74,97 +3,17 p.p.
2005 71,8 +3,34 p.p.
2004 68,46 +0,39 p.p.
2003 68,07 −0,15 p.p.
2002 68,22 +4,37 p.p.
2001 63,85 −0,54 p.p.
2000 64,38 +2,56 p.p.
1999 61,82
1992 56,12 +4,9 p.p.
1991 51,22
1988 45,38

Asia meridional, 2025

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

NP Nepal 109,44 IN India 90,26

Sobre el indicador

Número de alumnos del último curso de la enseñanza primaria en porcentaje de la población de la edad correspondiente. El indicador complementa la matrícula porque tiene en cuenta el abandono: matricularse lo consiguen casi todos; llegar al final, bastantes menos. Los valores superiores al cien por cien no son un error, sino consecuencia de la repetición de curso y de la entrada tardía: en el último curso hay niños mayores que la edad oficial.

Importante: Puede superar el 100 % por los repetidores y por los alumnos mayores que la edad oficial: es una propiedad del método de cálculo, no una señal de cobertura universal. El agregado está ponderado por el número de niños, no por la población total.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.