Porcentaje de niños sin escolarizar — todos los países

Porcentaje de niños sin escolarizar — Bangladés

Porcentaje de niños sin escolarizar en Bangladés en 2024 — 5,86 %. Ocupa el puesto 74 en el mundo de un total de 120. Desde 1970, el indicador ha disminuido un 45,21 p.p..

2024 5,86 % −1,02 p.p. vs 2023
Puesto mundial 74de 120
Máximo del periodo 51,07 %1970
Mínimo del periodo 3,28 %2017

Evolución a lo largo del tiempo

1970–2024 · % de los niños en edad de cursar primaria

Porcentaje de niños sin escolarizar — Bangladés, 1970–2024020406019701976198219881994200020062012201820241970: 51,07 %1973: 30,84 %1976: 25,82 %1977: 31,18 %1978: 33,08 %1981: 39,23 %1983: 42,04 %1984: 42,7 %1985: 43,8 %1986: 44,2 %1987: 44,76 %1988: 34,97 %1989: 35,12 %1990: 32,57 %2005: 6,83 %2006: 7,54 %2008: 13,09 %2009: 12,93 %2010: 9,75 %2017: 3,28 %2018: 3,36 %2022: 7,29 %2023: 6,88 %2024: 5,86 %
Variación en el periodo: −45,21 p.p. Media anual: -0,84 p.p.

Comparación, 2024

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Bangladés

Bangladés 5,86 %
Asia meridional calculado 3,93 %
Asia meridional (subregión) calculado 3,93 %
Porcentaje de niños sin escolarizar — Bangladés, por año Bangladés Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2024 5,86 −1,02 p.p.
2023 6,88 −0,4 p.p.
2022 7,29
2018 3,36 +0,08 p.p.
2017 3,28
2010 9,75 −3,17 p.p.
2009 12,93 −0,16 p.p.
2008 13,09
2006 7,54 +0,72 p.p.
2005 6,83
1990 32,57 −2,55 p.p.
1989 35,12 +0,15 p.p.
1988 34,97 −9,79 p.p.
1987 44,76 +0,56 p.p.
1986 44,2 +0,4 p.p.
1985 43,8 +1,1 p.p.
1984 42,7 +0,66 p.p.
1983 42,04
1981 39,23
1978 33,08 +1,9 p.p.
1977 31,18 +5,36 p.p.
1976 25,82
1973 30,84
1970 51,07

Asia meridional, 2024

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Proporción de los niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten a la escuela. A diferencia de la cifra absoluta, el indicador habla del estado del sistema educativo del país, y en él se ve que la tarea no se reduce a la pobreza: con ingresos comparables las proporciones difieren varias veces, y los valores más altos los dan los países donde la escuela tropieza con un conflicto o con un modo de vida nómada.

Importante: El agregado está ponderado por la población de 0 a 14 años: la población total sería aquí un peso equivocado, ya que la proporción de niños difiere hasta cuatro veces de un país a otro.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.