Porcentaje de niños sin escolarizar en Nepal en 2025 — 0,76 %. Ocupa el puesto 3 en el mundo de un total de 12. Desde 1983, el indicador ha disminuido un 42,06 p.p..
1983–2025 · % de los niños en edad de cursar primaria
| Año | % | Variación, p.p. |
|---|---|---|
| 2025 | 0,76 | −1,27 p.p. |
| 2024 | 2,03 | +0,03 p.p. |
| 2023 | 2,01 | +1,37 p.p. |
| 2022 | 0,63 | +0,39 p.p. |
| 2021 | 0,24 | — |
| 2017 | 1,32 | +0,88 p.p. |
| 2016 | 0,44 | −0,47 p.p. |
| 2015 | 0,91 | −0,14 p.p. |
| 2014 | 1,04 | — |
| 2012 | 1,27 | −0,44 p.p. |
| 2011 | 1,71 | — |
| 2004 | 21,53 | −1,99 p.p. |
| 2003 | 23,51 | — |
| 2000 | 30,94 | −5,55 p.p. |
| 1999 | 36,49 | — |
| 1988 | 35,08 | — |
| 1984 | 41,36 | −1,46 p.p. |
| 1983 | 42,82 | — |
El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas
India
0,12
Nepal
0,76
Proporción de los niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten a la escuela. A diferencia de la cifra absoluta, el indicador habla del estado del sistema educativo del país, y en él se ve que la tarea no se reduce a la pobreza: con ingresos comparables las proporciones difieren varias veces, y los valores más altos los dan los países donde la escuela tropieza con un conflicto o con un modo de vida nómada.
Importante: El agregado está ponderado por la población de 0 a 14 años: la población total sería aquí un peso equivocado, ya que la proporción de niños difiere hasta cuatro veces de un país a otro.
Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.
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