Niños sin escolarizar — todos los países

Niños sin escolarizar — Timor Oriental

Niños sin escolarizar en Timor Oriental en 2023 — 13.085 pers.. Ocupa el puesto 73 en el mundo de un total de 148. Desde 2008, el indicador ha disminuido un 33,1 %.

2023 13.085 pers. +38,07 % vs 2020
Puesto mundial 73de 148
Máximo del periodo 19.567 pers.2008
Mínimo del periodo 7.462 pers.2011

Evolución a lo largo del tiempo

2008–2023 · personas

Niños sin escolarizar — Timor Oriental, 2008–20235.00010.00015.00020.0002008201020122014201620182020202220232008: 19.567 pers.2009: 12.577 pers.2010: 10.663 pers.2011: 7.462 pers.2012: 12.197 pers.2013: 12.354 pers.2014: 13.015 pers.2015: 12.810 pers.2016: 13.840 pers.2017: 9.195 pers.2018: 10.475 pers.2019: 10.554 pers.2020: 9.477 pers.2023: 13.085 pers.
Variación en el periodo: −6.482 (−33,13 %) Tasa media anual: -2,65 %

Comparación, 2023

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Timor Oriental

Timor Oriental 13.085 pers.
Mundo calculado 44,51 M pers.
Asia oriental y el Pacífico calculado 2,57 M pers.
Asia sudoriental calculado 2,46 M pers.
Países de ingreso mediano bajo calculado 30,75 M pers.
Niños sin escolarizar — Timor Oriental, por año Timor Oriental Todos los países CSV XLSX
Año pers. Variación Variación, %
2023 13.085
2020 9.477 −1.077 −10,2 %
2019 10.554 +79 +0,75 %
2018 10.475 +1.280 +13,92 %
2017 9.195 −4.645 −33,56 %
2016 13.840 +1.030 +8,04 %
2015 12.810 −205 −1,58 %
2014 13.015 +661 +5,35 %
2013 12.354 +157 +1,29 %
2012 12.197 +4.735 +63,45 %
2011 7.462 −3.201 −30,02 %
2010 10.663 −1.914 −15,22 %
2009 12.577 −6.990 −35,72 %
2008 19.567

Sobre el indicador

Número de niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten ni a la primaria ni a la secundaria. La cifra absoluta responde a la pregunta por la magnitud de la tarea, no por el estado de un país, y por eso difiere de la proporción: una parte considerable de todos los niños sin escolarizar del mundo vive en unos pocos países grandes donde la proporción es baja, y no en aquellos donde es alta. Para planificar los esfuerzos importan las dos cifras, y juntas dan listas de prioridades distintas.

Importante: Solo la edad de la enseñanza primaria. Los adolescentes que no asisten a la secundaria no entran en esta serie, aunque son más numerosos.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.