Niños sin escolarizar en Laos en 2025 — 82.273 pers.. Ocupa el puesto 8 en el mundo de un total de 12. Desde 1988, el indicador ha disminuido un 58,2 %.
1988–2025 · personas
| Año | pers. | Variación | Variación, % |
|---|---|---|---|
| 2025 | 82.273 | +767 | +0,94 % |
| 2024 | 81.506 | +7.580 | +10,25 % |
| 2023 | 73.926 | +1.385 | +1,91 % |
| 2022 | 72.541 | +18.852 | +35,11 % |
| 2021 | 53.689 | +1.523 | +2,92 % |
| 2020 | 52.166 | +1.904 | +3,79 % |
| 2019 | 50.262 | −1.013 | −1,98 % |
| 2018 | 51.275 | +4.094 | +8,68 % |
| 2017 | 47.181 | +7.770 | +19,72 % |
| 2016 | 39.411 | +3.504 | +9,76 % |
| 2015 | 35.907 | +6.426 | +21,8 % |
| 2014 | 29.481 | −7.462 | −20,2 % |
| 2013 | 36.943 | −18.916 | −33,86 % |
| 2012 | 55.859 | −4.417 | −7,33 % |
| 2011 | 60.276 | −2.883 | −4,56 % |
| 2010 | 63.159 | −37.126 | −37,02 % |
| 2009 | 100.285 | −19.339 | −16,17 % |
| 2008 | 119.624 | −19.398 | −13,95 % |
| 2007 | 139.022 | −22.184 | −13,76 % |
| 2006 | 161.206 | −5.468 | −3,28 % |
| 2005 | 166.674 | −6.131 | −3,55 % |
| 2004 | 172.805 | −2.636 | −1,5 % |
| 2003 | 175.441 | −20.398 | −10,42 % |
| 2002 | 195.839 | −9.374 | −4,57 % |
| 2001 | 205.213 | +8.390 | +4,26 % |
| 2000 | 196.823 | −1.666 | −0,84 % |
| 1999 | 198.489 | −250 | −0,13 % |
| 1998 | 198.739 | −18.950 | −8,71 % |
| 1997 | 217.689 | −12.084 | −5,26 % |
| 1996 | 229.773 | — | — |
| 1994 | 232.293 | −17.544 | −7,02 % |
| 1993 | 249.837 | −21.556 | −7,94 % |
| 1992 | 271.393 | — | — |
| 1990 | 212.025 | — | — |
| 1988 | 197.061 | — | — |
El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas
Número de niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten ni a la primaria ni a la secundaria. La cifra absoluta responde a la pregunta por la magnitud de la tarea, no por el estado de un país, y por eso difiere de la proporción: una parte considerable de todos los niños sin escolarizar del mundo vive en unos pocos países grandes donde la proporción es baja, y no en aquellos donde es alta. Para planificar los esfuerzos importan las dos cifras, y juntas dan listas de prioridades distintas.
Importante: Solo la edad de la enseñanza primaria. Los adolescentes que no asisten a la secundaria no entran en esta serie, aunque son más numerosos.
Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.
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