Niños sin escolarizar en Malasia en 2024 — 404.724 pers.. Ocupa el puesto 107 en el mundo de un total de 120. Desde 1970, el indicador ha aumentado un 192,9 %.
1970–2024 · personas
Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Malasia
| Año | pers. | Variación | Variación, % |
|---|---|---|---|
| 2024 | 404.724 | +95.737 | +30,98 % |
| 2023 | 308.987 | −110.788 | −26,39 % |
| 2022 | 419.775 | +15.359 | +3,8 % |
| 2021 | 404.416 | +15.262 | +3,92 % |
| 2020 | 389.154 | +34.674 | +9,78 % |
| 2019 | 354.480 | +104.261 | +41,67 % |
| 2018 | 250.219 | −4.145 | −1,63 % |
| 2017 | 254.364 | −4.377 | −1,69 % |
| 2016 | 258.741 | +3.781 | +1,48 % |
| 2015 | 254.960 | +25.805 | +11,26 % |
| 2014 | 229.155 | +49.341 | +27,44 % |
| 2013 | 179.814 | +4.790 | +2,74 % |
| 2012 | 175.024 | +8.812 | +5,3 % |
| 2011 | 166.212 | +14.988 | +9,91 % |
| 2010 | 151.224 | +20.487 | +15,67 % |
| 2009 | 130.737 | −7.659 | −5,53 % |
| 2008 | 138.396 | −8.540 | −5,81 % |
| 2007 | 146.936 | −31.248 | −17,54 % |
| 2006 | 178.184 | +70.905 | +66,09 % |
| 2005 | 107.279 | −34.759 | −24,47 % |
| 2004 | 142.038 | −82.780 | −36,82 % |
| 2003 | 224.818 | −4.371 | −1,91 % |
| 2002 | 229.189 | +75.093 | +48,73 % |
| 2001 | 154.096 | +67.040 | +77,01 % |
| 2000 | 87.056 | −10.342 | −10,62 % |
| 1999 | 97.398 | −23.999 | −19,77 % |
| 1998 | 121.397 | — | — |
| 1994 | 111.955 | — | — |
| 1972 | 96.877 | −27.651 | −22,2 % |
| 1971 | 124.528 | −13.646 | −9,88 % |
| 1970 | 138.174 | — | — |
El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas
Número de niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten ni a la primaria ni a la secundaria. La cifra absoluta responde a la pregunta por la magnitud de la tarea, no por el estado de un país, y por eso difiere de la proporción: una parte considerable de todos los niños sin escolarizar del mundo vive en unos pocos países grandes donde la proporción es baja, y no en aquellos donde es alta. Para planificar los esfuerzos importan las dos cifras, y juntas dan listas de prioridades distintas.
Importante: Solo la edad de la enseñanza primaria. Los adolescentes que no asisten a la secundaria no entran en esta serie, aunque son más numerosos.
Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.
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