Niños sin escolarizar — todos los países

Niños sin escolarizar — Camboya

Niños sin escolarizar en Camboya en 2024 — 76.741 pers.. Ocupa el puesto 85 en el mundo de un total de 120. Desde 1997, el indicador ha disminuido un 73,6 %.

2024 76.741 pers. −52,01 % vs 2023
Puesto mundial 85de 120
Máximo del periodo 362.398 pers.1998
Mínimo del periodo 25.105 pers.2011

Evolución a lo largo del tiempo

1997–2024 · personas

Niños sin escolarizar — Camboya, 1997–20240100.000200.000300.000400.00019972000200320062009201220152018202120241997: 290.788 pers.1998: 362.398 pers.1999: 337.522 pers.2000: 227.015 pers.2003: 89.285 pers.2006: 103.853 pers.2007: 81.760 pers.2008: 93.303 pers.2010: 124.229 pers.2011: 25.105 pers.2012: 47.785 pers.2014: 166.042 pers.2015: 160.776 pers.2016: 199.386 pers.2017: 229.625 pers.2018: 222.356 pers.2019: 188.935 pers.2020: 190.883 pers.2021: 223.796 pers.2022: 320.435 pers.2023: 159.916 pers.2024: 76.741 pers.
Variación en el periodo: −214.047 (−73,61 %) Tasa media anual: -4,81 %

Comparación, 2024

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Camboya

Camboya 76.741 pers.
Asia sudoriental calculado 2,66 M pers.
Países de ingreso mediano bajo calculado 14,69 M pers.
Niños sin escolarizar — Camboya, por año Camboya Todos los países CSV XLSX
Año pers. Variación Variación, %
2024 76.741 −83.175 −52,01 %
2023 159.916 −160.519 −50,09 %
2022 320.435 +96.639 +43,18 %
2021 223.796 +32.913 +17,24 %
2020 190.883 +1.948 +1,03 %
2019 188.935 −33.421 −15,03 %
2018 222.356 −7.269 −3,17 %
2017 229.625 +30.239 +15,17 %
2016 199.386 +38.610 +24,01 %
2015 160.776 −5.266 −3,17 %
2014 166.042
2012 47.785 +22.680 +90,34 %
2011 25.105 −99.124 −79,79 %
2010 124.229
2008 93.303 +11.543 +14,12 %
2007 81.760 −22.093 −21,27 %
2006 103.853
2003 89.285
2000 227.015 −110.507 −32,74 %
1999 337.522 −24.876 −6,86 %
1998 362.398 +71.610 +24,63 %
1997 290.788

Asia sudoriental, 2024

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Número de niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten ni a la primaria ni a la secundaria. La cifra absoluta responde a la pregunta por la magnitud de la tarea, no por el estado de un país, y por eso difiere de la proporción: una parte considerable de todos los niños sin escolarizar del mundo vive en unos pocos países grandes donde la proporción es baja, y no en aquellos donde es alta. Para planificar los esfuerzos importan las dos cifras, y juntas dan listas de prioridades distintas.

Importante: Solo la edad de la enseñanza primaria. Los adolescentes que no asisten a la secundaria no entran en esta serie, aunque son más numerosos.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.