Niños sin escolarizar — todos los países

Niños sin escolarizar — San Vicente y las Granadinas

Niños sin escolarizar en San Vicente y las Granadinas en 2017 — 68 pers.. Ocupa el puesto 3 en el mundo de un total de 148. Desde 1984, el indicador ha disminuido un 96,5 %.

2017 68 pers. −53,96 % vs 2015
Puesto mundial 3de 148
Máximo del periodo 1.948 pers.1984
Mínimo del periodo 4 pers.2008

Evolución a lo largo del tiempo

1984–2017 · personas

Niños sin escolarizar — San Vicente y las Granadinas, 1984–201705001.0001.5002.0001984198819921996200020042008201220161984: 1.948 pers.1986: 1.586 pers.1994: 310 pers.2000: 232 pers.2002: 102 pers.2003: 214 pers.2004: 350 pers.2005: 890 pers.2007: 282 pers.2008: 4 pers.2009: 93 pers.2010: 98 pers.2011: 277 pers.2012: 114 pers.2013: 38 pers.2014: 153 pers.2015: 148 pers.2017: 68 pers.
Variación en el periodo: −1.880 (−96,51 %) Tasa media anual: -9,67 %

Comparación, 2017

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: San Vicente y las Granadinas

San Vicente y las Granadinas 68 pers.
Mundo calculado 34 M pers.
Países de ingreso mediano alto calculado 4,48 M pers.
Niños sin escolarizar — San Vicente y las Granadinas, por año San Vicente y las Granadinas Todos los países CSV XLSX
Año pers. Variación Variación, %
2017 68
2015 148 −5 −3,39 %
2014 153 +115 +307,41 %
2013 38 −76 −67,07 %
2012 114 −163 −58,84 %
2011 277 +179 +182,65 %
2010 98 +5 +5,38 %
2009 93 +89 +2.225 %
2008 4 −278 −98,58 %
2007 282
2005 890 +540 +154,29 %
2004 350 +136 +63,55 %
2003 214 +112 +109,8 %
2002 102
2000 232
1994 310
1986 1.586
1984 1.948

Sobre el indicador

Número de niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten ni a la primaria ni a la secundaria. La cifra absoluta responde a la pregunta por la magnitud de la tarea, no por el estado de un país, y por eso difiere de la proporción: una parte considerable de todos los niños sin escolarizar del mundo vive en unos pocos países grandes donde la proporción es baja, y no en aquellos donde es alta. Para planificar los esfuerzos importan las dos cifras, y juntas dan listas de prioridades distintas.

Importante: Solo la edad de la enseñanza primaria. Los adolescentes que no asisten a la secundaria no entran en esta serie, aunque son más numerosos.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.