Niños sin escolarizar — todos los países

Niños sin escolarizar — Países de ingreso mediano alto

Niños sin escolarizar en los países de ingreso mediano alto en 2024 — 1.832.459 pers.. Desde 2005, el indicador ha disminuido un 44,2 %.

2024 1,83 M pers. −6,38 % vs 2023
Puesto mundial
Máximo del periodo 4,71 M pers.2018
Mínimo del periodo 1,24 M pers.2011

Evolución a lo largo del tiempo

2005–2024 · personas

Niños sin escolarizar — Países de ingreso mediano alto, 2005–202402 M4 M6 M200520072009201120132015201720192021202320242005: 3.284.498 pers.2007: 2.038.666 pers.2008: 1.890.315 pers.2009: 1.374.556 pers.2011: 1.244.985 pers.2012: 2.002.812 pers.2013: 2.008.981 pers.2014: 2.594.645 pers.2015: 2.658.177 pers.2016: 3.684.312 pers.2017: 4.481.347 pers.2018: 4.706.649 pers.2019: 3.093.840 pers.2020: 3.523.516 pers.2021: 3.089.708 pers.2022: 2.978.628 pers.2023: 1.957.276 pers.2024: 1.832.459 pers.
Variación en el periodo: −1,45 M (−44,21 %) Tasa media anual: -3,02 %
Niños sin escolarizar — Países de ingreso mediano alto, por año Países de ingreso mediano alto Todos los países CSV XLSX
Año pers. Variación Variación, %
2024 1,83 M −124.817 −6,38 %
2023 1,96 M −1,02 M −34,29 %
2022 2,98 M −111.080 −3,6 %
2021 3,09 M −433.808 −12,31 %
2020 3,52 M +429.676 +13,89 %
2019 3,09 M −1,61 M −34,27 %
2018 4,71 M +225.302 +5,03 %
2017 4,48 M +797.035 +21,63 %
2016 3,68 M +1,03 M +38,6 %
2015 2,66 M +63.532 +2,45 %
2014 2,59 M +585.664 +29,15 %
2013 2,01 M +6.170 +0,31 %
2012 2 M +757.827 +60,87 %
2011 1,24 M
2009 1,37 M −515.759 −27,28 %
2008 1,89 M −148.351 −7,28 %
2007 2,04 M
2005 3,28 M

Sobre el indicador

Número de niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten ni a la primaria ni a la secundaria. La cifra absoluta responde a la pregunta por la magnitud de la tarea, no por el estado de un país, y por eso difiere de la proporción: una parte considerable de todos los niños sin escolarizar del mundo vive en unos pocos países grandes donde la proporción es baja, y no en aquellos donde es alta. Para planificar los esfuerzos importan las dos cifras, y juntas dan listas de prioridades distintas.

Importante: Solo la edad de la enseñanza primaria. Los adolescentes que no asisten a la secundaria no entran en esta serie, aunque son más numerosos.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.