Niños sin escolarizar — todos los países

Niños sin escolarizar — Irlanda

Niños sin escolarizar en Irlanda en 2022 — 10.313 pers.. Ocupa el puesto 64 en el mundo de un total de 146. Desde 2001, el indicador ha aumentado un 1.197,2 %.

2022 10.313 pers. +112,68 % vs 2021
Puesto mundial 64de 146
Máximo del periodo 10.313 pers.2022
Mínimo del periodo 64 pers.2016

Evolución a lo largo del tiempo

2001–2022 · personas

Niños sin escolarizar — Irlanda, 2001–202205.00010.00015.000200120042007201020132016201920222001: 795 pers.2002: 952 pers.2003: 83 pers.2004: 402 pers.2005: 1.139 pers.2006: 526 pers.2007: 806 pers.2008: 354 pers.2009: 128 pers.2010: 981 pers.2011: 621 pers.2012: 294 pers.2013: 376 pers.2014: 197 pers.2015: 263 pers.2016: 64 pers.2017: 456 pers.2018: 549 pers.2019: 1.671 pers.2020: 646 pers.2021: 4.849 pers.2022: 10.313 pers.
Variación en el periodo: +9.518 (+1.197,23 %) Tasa media anual: 12,98 %

Comparación, 2022

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Irlanda

Irlanda 10.313 pers.
Mundo calculado 34,79 M pers.
Europa y Asia central calculado 858.408 pers.
Europa septentrional calculado 36.033 pers.
Países de ingreso alto calculado 1,8 M pers.
Niños sin escolarizar — Irlanda, por año Irlanda Todos los países CSV XLSX
Año pers. Variación Variación, %
2022 10.313 +5.464 +112,68 %
2021 4.849 +4.203 +650,62 %
2020 646 −1.025 −61,34 %
2019 1.671 +1.122 +204,37 %
2018 549 +93 +20,39 %
2017 456 +392 +612,5 %
2016 64 −199 −75,67 %
2015 263 +66 +33,5 %
2014 197 −179 −47,61 %
2013 376 +82 +27,89 %
2012 294 −327 −52,66 %
2011 621 −360 −36,7 %
2010 981 +853 +666,41 %
2009 128 −226 −63,84 %
2008 354 −452 −56,08 %
2007 806 +280 +53,23 %
2006 526 −613 −53,82 %
2005 1.139 +737 +183,33 %
2004 402 +319 +384,34 %
2003 83 −869 −91,28 %
2002 952 +157 +19,75 %
2001 795

Sobre el indicador

Número de niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten ni a la primaria ni a la secundaria. La cifra absoluta responde a la pregunta por la magnitud de la tarea, no por el estado de un país, y por eso difiere de la proporción: una parte considerable de todos los niños sin escolarizar del mundo vive en unos pocos países grandes donde la proporción es baja, y no en aquellos donde es alta. Para planificar los esfuerzos importan las dos cifras, y juntas dan listas de prioridades distintas.

Importante: Solo la edad de la enseñanza primaria. Los adolescentes que no asisten a la secundaria no entran en esta serie, aunque son más numerosos.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.