Niños sin escolarizar en Lituania en 2024 — 156 pers.. Ocupa el puesto 12 en el mundo de un total de 120. Desde 2001, el indicador ha disminuido un 75,6 %.
2001–2024 · personas
| Año | pers. | Variación | Variación, % |
|---|---|---|---|
| 2024 | 156 | +36 | +30 % |
| 2023 | 120 | +93 | +344,44 % |
| 2022 | 27 | +23 | +575 % |
| 2021 | 4 | −129 | −96,99 % |
| 2020 | 133 | −89 | −40,09 % |
| 2019 | 222 | +34 | +18,09 % |
| 2018 | 188 | +81 | +75,7 % |
| 2017 | 107 | −45 | −29,61 % |
| 2016 | 152 | +96 | +171,43 % |
| 2015 | 56 | −13 | −18,84 % |
| 2014 | 69 | −47 | −40,52 % |
| 2013 | 116 | — | — |
| 2003 | 197 | −283 | −58,96 % |
| 2002 | 480 | −159 | −24,88 % |
| 2001 | 639 | — | — |
El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas
Número de niños con la edad de la enseñanza primaria que no asisten ni a la primaria ni a la secundaria. La cifra absoluta responde a la pregunta por la magnitud de la tarea, no por el estado de un país, y por eso difiere de la proporción: una parte considerable de todos los niños sin escolarizar del mundo vive en unos pocos países grandes donde la proporción es baja, y no en aquellos donde es alta. Para planificar los esfuerzos importan las dos cifras, y juntas dan listas de prioridades distintas.
Importante: Solo la edad de la enseñanza primaria. Los adolescentes que no asisten a la secundaria no entran en esta serie, aunque son más numerosos.
Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.
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