Tasa de finalización de la primaria — todos los países

Tasa de finalización de la primaria — Tayikistán

Tasa de finalización de la primaria en Tayikistán en 2017 — 91,58 %. Ocupa el puesto 85 en el mundo de un total de 134. Desde 1995, el indicador ha disminuido un 5,98 p.p..

2017 91,58 % +0,68 p.p. vs 2016
Puesto mundial 85de 134
Máximo del periodo 104,46 %2011
Mínimo del periodo 67,19 %1997

Evolución a lo largo del tiempo

1995–2017 · % del grupo de edad

Tasa de finalización de la primaria — Tayikistán, 1995–201760708090100110199519982001200420072010201320161995: 97,57 %1997: 67,19 %1999: 90,87 %2000: 92,76 %2001: 94,96 %2002: 96,24 %2003: 95,75 %2004: 92,3 %2005: 97,85 %2006: 100,45 %2007: 93,03 %2008: 95,42 %2009: 96,27 %2010: 100,11 %2011: 104,46 %2012: 94,82 %2014: 92,07 %2015: 92,26 %2016: 90,9 %2017: 91,58 %
Variación en el periodo: −5,98 p.p. Media anual: -0,27 p.p.

Comparación, 2017

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Tayikistán

Tayikistán 91,58 %
Mundo 88,2 %
Asia central calculado 96,18 %
Tasa de finalización de la primaria — Tayikistán, por año Tayikistán Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2017 91,58 +0,68 p.p.
2016 90,9 −1,35 p.p.
2015 92,26 +0,18 p.p.
2014 92,07
2012 94,82 −9,64 p.p.
2011 104,46 +4,35 p.p.
2010 100,11 +3,85 p.p.
2009 96,27 +0,85 p.p.
2008 95,42 +2,38 p.p.
2007 93,03 −7,42 p.p.
2006 100,45 +2,6 p.p.
2005 97,85 +5,55 p.p.
2004 92,3 −3,45 p.p.
2003 95,75 −0,49 p.p.
2002 96,24 +1,28 p.p.
2001 94,96 +2,2 p.p.
2000 92,76 +1,89 p.p.
1999 90,87
1997 67,19
1995 97,57

Asia central, 2017

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Número de alumnos del último curso de la enseñanza primaria en porcentaje de la población de la edad correspondiente. El indicador complementa la matrícula porque tiene en cuenta el abandono: matricularse lo consiguen casi todos; llegar al final, bastantes menos. Los valores superiores al cien por cien no son un error, sino consecuencia de la repetición de curso y de la entrada tardía: en el último curso hay niños mayores que la edad oficial.

Importante: Puede superar el 100 % por los repetidores y por los alumnos mayores que la edad oficial: es una propiedad del método de cálculo, no una señal de cobertura universal. El agregado está ponderado por el número de niños, no por la población total.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.