Tasa de finalización de la primaria — todos los países

Tasa de finalización de la primaria — Kirguistán

Tasa de finalización de la primaria en Kirguistán en 2025 — 95,31 %. Ocupa el puesto 5 en el mundo de un total de 11. Desde 1995, el indicador ha disminuido un 2,36 p.p..

2025 95,31 % −2,96 p.p. vs 2024
Puesto mundial 5de 11
Máximo del periodo 106,82 %2019
Mínimo del periodo 88,47 %2003

Evolución a lo largo del tiempo

1995–2025 · % del grupo de edad

Tasa de finalización de la primaria — Kirguistán, 1995–2025859095100105110199519982001200420072010201320162019202220251995: 97,67 %1996: 94,67 %1999: 92,7 %2000: 92,7 %2001: 91,71 %2002: 92,41 %2003: 88,47 %2004: 91,14 %2005: 93,31 %2006: 96,07 %2007: 94,71 %2008: 95,64 %2009: 96,17 %2010: 94,92 %2011: 94,22 %2012: 96,46 %2013: 96,96 %2014: 95,97 %2015: 98,13 %2016: 96,37 %2017: 97,28 %2018: 96,16 %2019: 106,82 %2020: 98,75 %2021: 92,91 %2022: 96,34 %2023: 96,12 %2024: 98,28 %2025: 95,31 %
Variación en el periodo: −2,36 p.p. Media anual: -0,08 p.p.

Comparación, 2025

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Kirguistán

Kirguistán 95,31 %
Asia central calculado 89,35 %
Tasa de finalización de la primaria — Kirguistán, por año Kirguistán Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2025 95,31 −2,96 p.p.
2024 98,28 +2,16 p.p.
2023 96,12 −0,22 p.p.
2022 96,34 +3,43 p.p.
2021 92,91 −5,84 p.p.
2020 98,75 −8,07 p.p.
2019 106,82 +10,66 p.p.
2018 96,16 −1,13 p.p.
2017 97,28 +0,92 p.p.
2016 96,37 −1,76 p.p.
2015 98,13 +2,16 p.p.
2014 95,97 −0,99 p.p.
2013 96,96 +0,5 p.p.
2012 96,46 +2,24 p.p.
2011 94,22 −0,7 p.p.
2010 94,92 −1,25 p.p.
2009 96,17 +0,53 p.p.
2008 95,64 +0,93 p.p.
2007 94,71 −1,36 p.p.
2006 96,07 +2,75 p.p.
2005 93,31 +2,17 p.p.
2004 91,14 +2,67 p.p.
2003 88,47 −3,93 p.p.
2002 92,41 +0,7 p.p.
2001 91,71 −0,99 p.p.
2000 92,7 +0 p.p.
1999 92,7
1996 94,67 −3 p.p.
1995 97,67

Asia central, 2025

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Número de alumnos del último curso de la enseñanza primaria en porcentaje de la población de la edad correspondiente. El indicador complementa la matrícula porque tiene en cuenta el abandono: matricularse lo consiguen casi todos; llegar al final, bastantes menos. Los valores superiores al cien por cien no son un error, sino consecuencia de la repetición de curso y de la entrada tardía: en el último curso hay niños mayores que la edad oficial.

Importante: Puede superar el 100 % por los repetidores y por los alumnos mayores que la edad oficial: es una propiedad del método de cálculo, no una señal de cobertura universal. El agregado está ponderado por el número de niños, no por la población total.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.