Tasa de finalización de la primaria — todos los países

Tasa de finalización de la primaria — Uzbekistán

Tasa de finalización de la primaria en Uzbekistán en 2025 — 83,58 %. Ocupa el puesto 11 en el mundo de un total de 11. Desde 1995, el indicador ha disminuido un 13,46 p.p..

2025 83,58 % −14,11 p.p. vs 2024
Puesto mundial 11de 11
Máximo del periodo 100,95 %2001
Mínimo del periodo 83,58 %2025

Evolución a lo largo del tiempo

1995–2025 · % del grupo de edad

Tasa de finalización de la primaria — Uzbekistán, 1995–202580859095100105199519982001200420072010201320162019202220251995: 97,04 %1999: 99,45 %2000: 99,05 %2001: 100,95 %2002: 98,41 %2003: 95,35 %2004: 95,97 %2005: 99,96 %2006: 95,27 %2007: 95,2 %2008: 95,16 %2009: 97,71 %2010: 96,9 %2011: 95,01 %2012: 95,54 %2013: 93,44 %2014: 96,42 %2015: 93,8 %2016: 97,41 %2017: 98,29 %2018: 97,09 %2019: 96,69 %2020: 98,73 %2021: 98,48 %2022: 98,24 %2023: 96,09 %2024: 97,69 %2025: 83,58 %
Variación en el periodo: −13,46 p.p. Media anual: -0,45 p.p.

Comparación, 2025

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Uzbekistán

Uzbekistán 83,58 %
Asia central calculado 89,35 %
Tasa de finalización de la primaria — Uzbekistán, por año Uzbekistán Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2025 83,58 −14,11 p.p.
2024 97,69 +1,6 p.p.
2023 96,09 −2,14 p.p.
2022 98,24 −0,24 p.p.
2021 98,48 −0,25 p.p.
2020 98,73 +2,03 p.p.
2019 96,69 −0,4 p.p.
2018 97,09 −1,2 p.p.
2017 98,29 +0,88 p.p.
2016 97,41 +3,6 p.p.
2015 93,8 −2,62 p.p.
2014 96,42 +2,98 p.p.
2013 93,44 −2,1 p.p.
2012 95,54 +0,53 p.p.
2011 95,01 −1,89 p.p.
2010 96,9 −0,8 p.p.
2009 97,71 +2,55 p.p.
2008 95,16 −0,04 p.p.
2007 95,2 −0,08 p.p.
2006 95,27 −4,68 p.p.
2005 99,96 +3,98 p.p.
2004 95,97 +0,63 p.p.
2003 95,35 −3,06 p.p.
2002 98,41 −2,54 p.p.
2001 100,95 +1,9 p.p.
2000 99,05 −0,41 p.p.
1999 99,45
1995 97,04

Asia central, 2025

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Número de alumnos del último curso de la enseñanza primaria en porcentaje de la población de la edad correspondiente. El indicador complementa la matrícula porque tiene en cuenta el abandono: matricularse lo consiguen casi todos; llegar al final, bastantes menos. Los valores superiores al cien por cien no son un error, sino consecuencia de la repetición de curso y de la entrada tardía: en el último curso hay niños mayores que la edad oficial.

Importante: Puede superar el 100 % por los repetidores y por los alumnos mayores que la edad oficial: es una propiedad del método de cálculo, no una señal de cobertura universal. El agregado está ponderado por el número de niños, no por la población total.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.