Tasa de finalización de la primaria — todos los países

Tasa de finalización de la primaria — Hong Kong

Tasa de finalización de la primaria en Hong Kong en 2024 — 91,68 %. Ocupa el puesto 73 en el mundo de un total de 111. Desde 2001, el indicador ha disminuido un 4,68 p.p..

2024 91,68 % −14,18 p.p. vs 2022
Puesto mundial 73de 111
Máximo del periodo 119,09 %2021
Mínimo del periodo 91,68 %2024

Evolución a lo largo del tiempo

2001–2024 · % del grupo de edad

Tasa de finalización de la primaria — Hong Kong, 2001–2024901001101202001200420072010201320162019202220242001: 96,36 %2002: 96,88 %2003: 104,18 %2004: 99,91 %2005: 100,86 %2006: 100,47 %2007: 97,6 %2008: 95,76 %2009: 95,43 %2010: 101,72 %2011: 102,66 %2012: 102,32 %2013: 111,1 %2014: 101,25 %2015: 95,35 %2016: 95,75 %2017: 111,35 %2018: 92,89 %2019: 97,07 %2020: 104,47 %2021: 119,09 %2022: 105,86 %2024: 91,68 %
Variación en el periodo: −4,68 p.p. Media anual: -0,2 p.p.

Comparación, 2024

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Hong Kong

Hong Kong 91,68 %
Mundo 88,02 %
Tasa de finalización de la primaria — Hong Kong, por año Hong Kong Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2024 91,68
2022 105,86 −13,24 p.p.
2021 119,09 +14,63 p.p.
2020 104,47 +7,4 p.p.
2019 97,07 +4,18 p.p.
2018 92,89 −18,46 p.p.
2017 111,35 +15,59 p.p.
2016 95,75 +0,4 p.p.
2015 95,35 −5,9 p.p.
2014 101,25 −9,85 p.p.
2013 111,1 +8,79 p.p.
2012 102,32 −0,35 p.p.
2011 102,66 +0,95 p.p.
2010 101,72 +6,28 p.p.
2009 95,43 −0,33 p.p.
2008 95,76 −1,84 p.p.
2007 97,6 −2,86 p.p.
2006 100,47 −0,39 p.p.
2005 100,86 +0,95 p.p.
2004 99,91 −4,27 p.p.
2003 104,18 +7,3 p.p.
2002 96,88 +0,52 p.p.
2001 96,36

Asia oriental, 2024

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Número de alumnos del último curso de la enseñanza primaria en porcentaje de la población de la edad correspondiente. El indicador complementa la matrícula porque tiene en cuenta el abandono: matricularse lo consiguen casi todos; llegar al final, bastantes menos. Los valores superiores al cien por cien no son un error, sino consecuencia de la repetición de curso y de la entrada tardía: en el último curso hay niños mayores que la edad oficial.

Importante: Puede superar el 100 % por los repetidores y por los alumnos mayores que la edad oficial: es una propiedad del método de cálculo, no una señal de cobertura universal. El agregado está ponderado por el número de niños, no por la población total.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.