Tasa de finalización de la primaria — todos los países

Tasa de finalización de la primaria — Macao

Tasa de finalización de la primaria en Macao en 2024 — 94,13 %. Ocupa el puesto 64 en el mundo de un total de 111. Desde 2001, el indicador ha disminuido un 3,73 p.p..

2024 94,13 % +4,6 p.p. vs 2023
Puesto mundial 64de 111
Máximo del periodo 106,11 %2017
Mínimo del periodo 89,52 %2023

Evolución a lo largo del tiempo

2001–2024 · % del grupo de edad

Tasa de finalización de la primaria — Macao, 2001–20248590951001051102001200420072010201320162019202220242001: 97,85 %2002: 101,85 %2003: 99,39 %2004: 102,81 %2005: 93,63 %2006: 96,27 %2007: 91,61 %2008: 91,85 %2009: 92,72 %2010: 98,05 %2011: 97,12 %2012: 101,94 %2013: 97,83 %2014: 95,23 %2015: 91,79 %2016: 93,31 %2017: 106,11 %2018: 95,62 %2019: 90,1 %2020: 90,05 %2021: 95,78 %2022: 91,21 %2023: 89,52 %2024: 94,13 %
Variación en el periodo: −3,73 p.p. Media anual: -0,16 p.p.

Comparación, 2024

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Macao

Macao 94,13 %
Mundo 88,02 %
Tasa de finalización de la primaria — Macao, por año Macao Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2024 94,13 +4,6 p.p.
2023 89,52 −1,68 p.p.
2022 91,21 −4,57 p.p.
2021 95,78 +5,72 p.p.
2020 90,05 −0,04 p.p.
2019 90,1 −5,53 p.p.
2018 95,62 −10,48 p.p.
2017 106,11 +12,8 p.p.
2016 93,31 +1,52 p.p.
2015 91,79 −3,44 p.p.
2014 95,23 −2,59 p.p.
2013 97,83 −4,12 p.p.
2012 101,94 +4,82 p.p.
2011 97,12 −0,93 p.p.
2010 98,05 +5,33 p.p.
2009 92,72 +0,87 p.p.
2008 91,85 +0,24 p.p.
2007 91,61 −4,66 p.p.
2006 96,27 +2,64 p.p.
2005 93,63 −9,18 p.p.
2004 102,81 +3,42 p.p.
2003 99,39 −2,46 p.p.
2002 101,85 +3,99 p.p.
2001 97,85

Asia oriental, 2024

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Número de alumnos del último curso de la enseñanza primaria en porcentaje de la población de la edad correspondiente. El indicador complementa la matrícula porque tiene en cuenta el abandono: matricularse lo consiguen casi todos; llegar al final, bastantes menos. Los valores superiores al cien por cien no son un error, sino consecuencia de la repetición de curso y de la entrada tardía: en el último curso hay niños mayores que la edad oficial.

Importante: Puede superar el 100 % por los repetidores y por los alumnos mayores que la edad oficial: es una propiedad del método de cálculo, no una señal de cobertura universal. El agregado está ponderado por el número de niños, no por la población total.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.