Tasa de finalización de la primaria — todos los países

Tasa de finalización de la primaria — Mongolia

Tasa de finalización de la primaria en Mongolia en 2024 — 93,48 %. Ocupa el puesto 69 en el mundo de un total de 111. Desde 1978, el indicador ha disminuido un 0,95 p.p..

2024 93,48 % −0,63 p.p. vs 2023
Puesto mundial 69de 111
Máximo del periodo 102,39 %2003
Mínimo del periodo 72,55 %1995

Evolución a lo largo del tiempo

1978–2024 · % del grupo de edad

Tasa de finalización de la primaria — Mongolia, 1978–202470809010011019781983198819931998200320082013201820231978: 94,44 %1979: 97,55 %1980: 97,03 %1983: 97,76 %1995: 72,55 %1996: 76,83 %1997: 74,14 %1998: 85,01 %1999: 84,61 %2000: 86,92 %2001: 93,13 %2002: 100,25 %2003: 102,39 %2004: 99,42 %2005: 97,37 %2015: 97,78 %2016: 93,2 %2017: 90,25 %2018: 97,47 %2019: 99,13 %2020: 95,25 %2021: 83,68 %2022: 96,12 %2023: 94,12 %2024: 93,48 %
Variación en el periodo: −0,95 p.p. Media anual: -0,02 p.p.

Comparación, 2024

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Mongolia

Mongolia 93,48 %
Mundo 88,02 %
Tasa de finalización de la primaria — Mongolia, por año Mongolia Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2024 93,48 −0,63 p.p.
2023 94,12 −2 p.p.
2022 96,12 +12,44 p.p.
2021 83,68 −11,57 p.p.
2020 95,25 −3,88 p.p.
2019 99,13 +1,66 p.p.
2018 97,47 +7,22 p.p.
2017 90,25 −2,96 p.p.
2016 93,2 −4,58 p.p.
2015 97,78
2005 97,37 −2,06 p.p.
2004 99,42 −2,97 p.p.
2003 102,39 +2,14 p.p.
2002 100,25 +7,12 p.p.
2001 93,13 +6,2 p.p.
2000 86,92 +2,31 p.p.
1999 84,61 −0,4 p.p.
1998 85,01 +10,88 p.p.
1997 74,14 −2,69 p.p.
1996 76,83 +4,28 p.p.
1995 72,55
1983 97,76
1980 97,03 −0,52 p.p.
1979 97,55 +3,11 p.p.
1978 94,44

Asia oriental, 2024

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Número de alumnos del último curso de la enseñanza primaria en porcentaje de la población de la edad correspondiente. El indicador complementa la matrícula porque tiene en cuenta el abandono: matricularse lo consiguen casi todos; llegar al final, bastantes menos. Los valores superiores al cien por cien no son un error, sino consecuencia de la repetición de curso y de la entrada tardía: en el último curso hay niños mayores que la edad oficial.

Importante: Puede superar el 100 % por los repetidores y por los alumnos mayores que la edad oficial: es una propiedad del método de cálculo, no una señal de cobertura universal. El agregado está ponderado por el número de niños, no por la población total.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.