Tasa de finalización de la primaria — todos los países

Tasa de finalización de la primaria — Lituania

Tasa de finalización de la primaria en Lituania en 2024 — 100,12 %. Ocupa el puesto 24 en el mundo de un total de 111. Desde 2001, el indicador ha disminuido un 2,6 p.p..

2024 100,12 % −5,07 p.p. vs 2023
Puesto mundial 24de 111
Máximo del periodo 105,19 %2023
Mínimo del periodo 98,43 %2008

Evolución a lo largo del tiempo

2001–2024 · % del grupo de edad

Tasa de finalización de la primaria — Lituania, 2001–2024981001021041062001200420072010201320162019202220242001: 102,72 %2002: 102,57 %2003: 101,37 %2004: 103,26 %2005: 102,04 %2006: 102,38 %2007: 104,21 %2008: 98,43 %2009: 99,08 %2010: 99,36 %2011: 99,1 %2012: 101,1 %2013: 101,16 %2014: 100,19 %2015: 100,48 %2016: 101,98 %2017: 101,87 %2018: 103,51 %2019: 102,99 %2020: 102,03 %2021: 99,62 %2022: 100,61 %2023: 105,19 %2024: 100,12 %
Variación en el periodo: −2,6 p.p. Media anual: -0,11 p.p.

Comparación, 2024

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Lituania

Lituania 100,12 %
Mundo 88,02 %
Tasa de finalización de la primaria — Lituania, por año Lituania Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2024 100,12 −5,07 p.p.
2023 105,19 +4,59 p.p.
2022 100,61 +0,99 p.p.
2021 99,62 −2,41 p.p.
2020 102,03 −0,97 p.p.
2019 102,99 −0,51 p.p.
2018 103,51 +1,64 p.p.
2017 101,87 −0,11 p.p.
2016 101,98 +1,5 p.p.
2015 100,48 +0,3 p.p.
2014 100,19 −0,97 p.p.
2013 101,16 +0,06 p.p.
2012 101,1 +2,01 p.p.
2011 99,1 −0,27 p.p.
2010 99,36 +0,29 p.p.
2009 99,08 +0,65 p.p.
2008 98,43 −5,79 p.p.
2007 104,21 +1,83 p.p.
2006 102,38 +0,34 p.p.
2005 102,04 −1,21 p.p.
2004 103,26 +1,89 p.p.
2003 101,37 −1,2 p.p.
2002 102,57 −0,15 p.p.
2001 102,72

Europa septentrional, 2024

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Número de alumnos del último curso de la enseñanza primaria en porcentaje de la población de la edad correspondiente. El indicador complementa la matrícula porque tiene en cuenta el abandono: matricularse lo consiguen casi todos; llegar al final, bastantes menos. Los valores superiores al cien por cien no son un error, sino consecuencia de la repetición de curso y de la entrada tardía: en el último curso hay niños mayores que la edad oficial.

Importante: Puede superar el 100 % por los repetidores y por los alumnos mayores que la edad oficial: es una propiedad del método de cálculo, no una señal de cobertura universal. El agregado está ponderado por el número de niños, no por la población total.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.