Tasa de finalización de la primaria — todos los países

Tasa de finalización de la primaria — Eslovaquia

Tasa de finalización de la primaria en Eslovaquia en 2024 — 98,36 %. Ocupa el puesto 37 en el mundo de un total de 111. Desde 2001, el indicador ha disminuido un 2,64 p.p..

2024 98,36 % −2,35 p.p. vs 2023
Puesto mundial 37de 111
Máximo del periodo 103,29 %2004
Mínimo del periodo 91,52 %2019

Evolución a lo largo del tiempo

2001–2024 · % del grupo de edad

Tasa de finalización de la primaria — Eslovaquia, 2001–202490951001052001200420072010201320162019202220242001: 101 %2002: 99,52 %2003: 99,51 %2004: 103,29 %2005: 101,05 %2006: 98,07 %2007: 97,25 %2008: 97,67 %2009: 97,01 %2010: 96,49 %2011: 98,53 %2012: 95,36 %2013: 94,79 %2014: 93 %2015: 93,85 %2016: 93,72 %2017: 94,31 %2018: 92,13 %2019: 91,52 %2020: 96,82 %2021: 92,15 %2022: 95,22 %2023: 100,71 %2024: 98,36 %
Variación en el periodo: −2,64 p.p. Media anual: -0,11 p.p.

Comparación, 2024

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Eslovaquia

Eslovaquia 98,36 %
Mundo 88,02 %
Europa oriental calculado 97,57 %
Tasa de finalización de la primaria — Eslovaquia, por año Eslovaquia Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2024 98,36 −2,35 p.p.
2023 100,71 +5,49 p.p.
2022 95,22 +3,07 p.p.
2021 92,15 −4,67 p.p.
2020 96,82 +5,3 p.p.
2019 91,52 −0,61 p.p.
2018 92,13 −2,19 p.p.
2017 94,31 +0,6 p.p.
2016 93,72 −0,14 p.p.
2015 93,85 +0,85 p.p.
2014 93 −1,79 p.p.
2013 94,79 −0,57 p.p.
2012 95,36 −3,17 p.p.
2011 98,53 +2,04 p.p.
2010 96,49 −0,52 p.p.
2009 97,01 −0,66 p.p.
2008 97,67 +0,42 p.p.
2007 97,25 −0,82 p.p.
2006 98,07 −2,98 p.p.
2005 101,05 −2,24 p.p.
2004 103,29 +3,78 p.p.
2003 99,51 −0,01 p.p.
2002 99,52 −1,47 p.p.
2001 101

Europa oriental, 2024

El mismo indicador en los países vecinos — con enlace a sus páginas

Sobre el indicador

Número de alumnos del último curso de la enseñanza primaria en porcentaje de la población de la edad correspondiente. El indicador complementa la matrícula porque tiene en cuenta el abandono: matricularse lo consiguen casi todos; llegar al final, bastantes menos. Los valores superiores al cien por cien no son un error, sino consecuencia de la repetición de curso y de la entrada tardía: en el último curso hay niños mayores que la edad oficial.

Importante: Puede superar el 100 % por los repetidores y por los alumnos mayores que la edad oficial: es una propiedad del método de cálculo, no una señal de cobertura universal. El agregado está ponderado por el número de niños, no por la población total.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.