Tasa neta de matrícula en primaria — todos los países

Tasa neta de matrícula en primaria — Jamaica

Tasa neta de matrícula en primaria en Jamaica en 2018 — 81 %. Ocupa el puesto 60 en el mundo de un total de 72. Desde 1975, el indicador ha disminuido un 14,1 p.p..

2018 81 % −1,5 p.p. vs 2017
Puesto mundial 60de 72
Máximo del periodo 98,1 %1989
Mínimo del periodo 81 %2018

Evolución a lo largo del tiempo

1975–2018 · % de los niños de la edad correspondiente

Tasa neta de matrícula en primaria — Jamaica, 1975–20188085909510019751980198519901995200020052010201520181975: 95,2 %1976: 92,5 %1977: 93 %1979: 96,5 %1980: 96,5 %1981: 96,4 %1983: 97,4 %1984: 96,2 %1985: 95,5 %1986: 95,7 %1987: 97,8 %1988: 94,6 %1989: 98,1 %1990: 97,4 %1991: 95,7 %1993: 92,7 %1999: 90,1 %2000: 91,6 %2001: 91,4 %2002: 91,1 %2003: 89,8 %2004: 91,5 %2015: 85 %2016: 84,1 %2017: 82,5 %2018: 81 %
Variación en el periodo: −14,1 p.p. Media anual: -0,33 p.p.

Comparación, 2018

Cómo se compara el valor con el mundo y los grupos a los que pertenece este territorio: Jamaica

Jamaica 81 %
Mundo 89,4 %
Tasa neta de matrícula en primaria — Jamaica, por año Jamaica Todos los países CSV XLSX
Año % Variación, p.p.
2018 81 −1,5 p.p.
2017 82,5 −1,5 p.p.
2016 84,1 −0,9 p.p.
2015 85
2004 91,5 +1,8 p.p.
2003 89,8 −1,3 p.p.
2002 91,1 −0,3 p.p.
2001 91,4 −0,2 p.p.
2000 91,6 +1,5 p.p.
1999 90,1
1993 92,7
1991 95,7 −1,6 p.p.
1990 97,4 −0,7 p.p.
1989 98,1 +3,5 p.p.
1988 94,6 −3,1 p.p.
1987 97,8 +2,1 p.p.
1986 95,7 +0,2 p.p.
1985 95,5 −0,7 p.p.
1984 96,2 −1,2 p.p.
1983 97,4
1981 96,4 −0,1 p.p.
1980 96,5 +0 p.p.
1979 96,5
1977 93 +0,5 p.p.
1976 92,5 −2,6 p.p.
1975 95,2

Sobre el indicador

Tasa neta de matrícula en primaria: proporción de los niños con la edad oficial de la enseñanza primaria que están matriculados en ella, respecto del total de niños de esa edad. A diferencia de la tasa bruta, no puede superar el 100 %, porque deja fuera a los alumnos mayores o menores que la edad oficial.

Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), licencia CC BY-SA 3.0 IGO.